人教版四年级上册数学第一单元《大数的认识》全单元教学课件（新插图）.pptx

;;;北京市人口：人;计数器;继续数下去：

10个十万是()，

10个百万是()，

10个千万是()。;计数单位;;;（2）十万十万地数，从七十万数到一百万。;（3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。;2.你能填写下列数位顺序表吗？试一试。;（2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？;1.下面的说法对吗？对的在（）里画“√”，

错的画“×”。;2.数一数,填一填。

(1)九十八万、九十九万、___________、一百零一万、_____________。

(2)___________、___________、八十万、九十万、一百万。;3.写出横线上的数字表示的含义。

3208693787107398690250;;;;;探究新知;试读下面的两个数。;;(教材P6T1);5;四千六百二十一;个位

十位

百位

千位

万位

十万位

百万位

千万位;1.;2.小组交流，怎样读比较方便。

3268052050001200605107070

4700503070800100000000;1.下面的说法对吗？对的在（）里画“√”,错的画“×”。

（1）2800000读作：二百八十。（）

（2）3000030、3000003、3003000、3030000这四个数都只读一个0。（）

（3）由46个万、350个一组成的数是460350。（）;2.在40021003200090”这四个数中，一个0也不读的数是（），读一个0的数是（），读两个0的数是（），读三个0的数是（）。;;;;;探究新知;23;个位

十位

百位

千位

万位

十万位

百万位

千万位;;十万位;;（3）有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于23头大象的体重。;2.写出下面各数。;3.写出下面的数。

（1）由四百万、八十万、五万和三千组成的数。

（2）六千零九万零五百。

（3）4000000＋600000＋70000＋8000＋2;;;;32086 93787

107398 690250;2.照样子说一说。;1053600;4.写出下面横线上的数。;（3）有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于23头大象的体重。;5.写出下面各数。;6.你能用不同的方式表示下面的数吗？;6.你能用不同的方式表示下面的数吗？;6.你能用不同的方式表示下面的数吗？;6.你能用不同的方式表示下面的数吗？;7.用附页中的图片做一个转盘，练习读数、写数。;;9.连线。;10.在家长帮助下收集有关大数的信息，在全班交流。;11.听老师读数，看谁写得对。

四千八百三十二万

二万八千五百八十七

七百零三万五千

十四万二千九百五十

六万零一百二十三

三千七百万零四十;12.写出下面的数。

(1)四百万、八十万、五万和三千。

(2)六千零九万零五百。

(3)4000000＋600000＋70000＋8000＋2;我今天卖出二千多万根冰棍。;1020034;;;探究新知;水稻大豆：9203000;怎样比较位数相同的两个数呢？;如果要将这四种农产品的产量按从大到小的顺序排列起来，应该怎样比较呢？9203000＞187000＞115000;(教材P11T1);(教材P11T2);98965100000

20880899999

70060702013050000;2.按要求填一填。

（1）里最大能填几？

49300＜497300

6250000

7129302＞347300;

（2）里最小能填几？

135928050773＜5038

8543025＜854726;;;;;探究新知;;1.把下面的数改写成用“万”作单位的数。;2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作

单位的数。;（3）一个人一年眨眼睛。;;2.根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们的名称。;水星;;;;;2.下面的数各接近几千？

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