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人教版五年级上册商的近似数教案
第四课时商的近似数
一、学习目标
（一）学习内容
《义务教育教科书数学》（人教版）五年级上册第32页例6及做一做。
例6教学求商的近似数。一是体会求商的近似数的必要性；二是掌握取商的近似值的方法。
（二）核心能力
在探究新知的过程中继续发展学习的迁移能力和推理能力。
（三）学习目标
.通过具体实例体会求商的近似数的必要性，感受取商的近似数是实际应用的需要。
.通过情境创设、小组交流，掌握用“四舍五入”法取商是小数的近似值，能根据实际情况按要求求商的近似数。
（四）学习重点
掌握用“四舍五入”法取商的近似数的一般方法。
（五）学习难点
理解求商的近似数与
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