第二十二课 手指 课件 统编版语文五年级下册.pptx

第二十二课手指;谜语

五个兄弟,住在一起,

有骨有肉,长短不齐。

你们猜这是什么?;我们人人都有一双手,手上长着十个手指,时时看到,常常用到。可你去仔细想过他们吗?是不是对他们的存在感到司空见惯、熟视无睹?如果我们仔细观察、认真思考,这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示。比如我每个人手上的五根手指。今天,我们一起学习丰子恺的《手指》。;丰子恺(1898.-1975.)浙江崇德人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静,漫画多以儿童作为题材,幽默风趣,反映社会现象。他与朱自清、朱光潜等人结为好友。;初读课文，感悟添趣;初读课文，感悟添趣;初读课文，感悟添趣;初读课文，感悟添趣;初读课文，感悟添趣;生字生词;生字生词;生字生词;生字生词;生字生词;生字生词;生字生词;第二十二课手指;复习巩固;复习巩固;复习巩固;再读课文，想一想，作者在写各根手指时从哪些方面来写，每根手指各有什么特点。

?;大拇指：不美，最肯吃苦

食指：不窈窕，工作复杂

中指：养尊处优，工作略为扶衬

无名、小指：秀丽可爱，能力薄弱?;选出喜欢的手指、句子来仔细读，说说喜欢的理由。?;①例如拉总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来；叫他拚命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住。凡是讨好的生活，却轮不上他。?;以举例的方式写出了大姆指的吃苦耐劳，让人似乎看到了一个做什么事都愿意出力的无名英雄，再以对比的方式写出了它踏实、忠诚却不好大喜功。学生说完体会后还要读一读，体会作者的谴词用语和拟人、排比的修辞妙处。;②他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。?;拟人、排比，写出了食指身处险境却勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的特点。;③他居于中央，左右都有屏障，他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。;以比喻、拟人的修辞写出了中指姣好的外形特点。;;;;;;;感谢观看