第二课 祖父的园子 课件 统编版语文五年级下册.pptx

第二课祖父的园子;不一样的童年有不一样的快乐，不一样的生活有不一样的精彩。今天，让我们一起来学习我国现代著名作家萧红笔下的一篇文章《祖父的园子》。齐读课题，你最想知道什么？;你们课前收集了作者的资料，谁来介绍一下作者？;萧红,现代著名作家,原名张乃莹,黑龙江呼兰人。1933与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。1935年发表成名作《生死场》,开始用笔名萧红,1940年发表了著长篇小说《呼兰河传》。;蚂蚱啃食樱桃蚌壳嘟嘴

倭瓜啰嗦闲逛瞎闹水瓢

嗡嗡戴帽栽花鸟窝铲子

承认绑着拴住蚯蚓枕头;生字生词;生字生词;生字生词;生字生词;huǎng晃眼虚晃;用自己喜欢的方式自读课文。

思考：

你觉得祖父的园子是一个怎样的园子？;小组讨论：

作者回忆了童年时在祖父的园子里经历的哪些场景？;（1—3自然段）记忆中的园子

（4—15自然段）跟着祖父在园子里干活、玩耍

（16—17自然段）园中的一切都是活的，都是自由

（18—20自然段）在园中玩累了，可以快乐地入梦;交流课文主要内容：

记忆中祖父的院子色彩鲜艳，景物众多，祖父经常在园子里劳作，“我”也经常在园子里“乱闹”、玩耍，园中的景物的自由的，“我”也是自由的快乐的。;第二课祖父的园子;蚂蚱啃食樱桃蚌壳嘟嘴

倭瓜啰嗦闲逛瞎闹水瓢

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承认绑着拴住蚯蚓枕头;huǎng晃眼虚晃;品读课文;

;从这几句话中，你体会到了什么？;

;这几个小节围绕着“我”错把谷穗当野草割掉的趣事展开，通过对话表现“我”的年幼无知和天真顽皮，也表现出祖父对“我”的喜爱和呵护。;“我”在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？;

;从这两段话中读出了什么？是从哪些句子读出来的？;

;生字生词;生字生词;

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;感谢观看