任秀芳个人成长档案.docx

大张楼镇第一中学教师：任秀芳2013年9月

大张楼镇第一中学教师个人成长档案

内容索引

1、校长寄语

2、个人档案

3、我的奋斗目标（未来三年规划）

4、我的教育成果（证书复印件）

大张楼镇第一中学校长寄语

每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。

教育理念：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；

学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。

教育方法：和煦的春风滋润了万物，给课堂注入了活力，

带来了勃勃生机。新的课程改革强调教学的一切活动都应以学生的学为主，学生是学习的主体，教师主要是起到帮助、引导、评价等作用。并指出要在课堂中倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的方式。

行动策略：每一节课都能让我们的学生感到新鲜，每一分钟

都能让学生在快乐，让我们的学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空，新课程革命放的不仅仅是我们的手脚，还有我们的心情.教师的职责

不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的潜能，培养健全的人格。

未来三年规划

年度

年度

2013-2014学年度

加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎

扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成

规划长。

学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得

内容进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论

服务于实践，提高自己的教学。

个人

提高专业文化水平，锤炼课堂教学技艺，形成自我学习风格，成

达标为学生喜爱，家长称赞的教师。锤炼基本功，以自主的提升理论素养为主的

教学。多观摩优秀课，多向有经验的教师学习。

自述

领导同行评价

人可以不成功，但不能不成长。

未来三年规划

年度 2014-2015学年度

学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验。以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量得到最优化，切实打造“效率课堂”。

在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。

规划 3..要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿

内容的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终

将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。在跨上讲台的第二年，在做好教学工作之余，我希望有机会为考研努力一番，可以进一步深造，从而将更深刻更新颖的知识回馈给学生

个人

学习新教育理念，提高自身素质，提高课堂实践能力。巧抓课堂

达标纪律，形成自己的教学风格，业务上有新突破，全面驾驭教材，写出

高质量的论文；成为研究型、开拓型教师。

自述

领导同行评价

人可以不成功，但不能不成长

未来三年规划

年度 2015-2016学年度

1.能基本熟练地使用教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

规划 2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取

现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，

内容为成为研究型教师打下基础。

个人

力求由经验型教师向专业型、研究型教师转变，深入教学领域

达标 的研究，形成教学思想，确立课题，成为一个合格的教师，争取成

自述 为一个既“专业化”又“个性化”的老师。

领导同行评价

人可以不成功，但不能不成长