幼儿园小班教案《熊宝宝的空罐子》含反思.pptxVIP

幼儿园小班教案《熊宝宝的空罐子》含反思汇报人：2024-01-14

课程介绍与背景故事情节与角色分析语言知识点拨与运用艺术表现与创意发挥情感态度与价值观培养总结回顾与拓展延伸

课程介绍与背景01

教学目标认知目标通过故事《熊宝宝的空罐子》让幼儿了解分享、友谊和环保的重要性。情感目标激发幼儿对友谊和分享的情感体验，培养幼儿关心他人和爱护环境的意识。技能目标提高幼儿的语言表达、观察和思考能力，培养幼儿的想象力和创造力。

讲述熊宝宝如何通过空罐子结识新朋友，并一起分享快乐、解决问题的过程。故事内容主题讨论创意活动引导幼儿围绕“友谊、分享、环保”等主题进行讨论，鼓励幼儿发表自己的看法和感受。组织幼儿进行与故事相关的创意活动，如绘画、手工制作等，以加深幼儿对故事的理解和情感体验。030201教学内容

通过故事讲述和主题讨论，让幼儿理解友谊、分享和环保的重要性。教学重点如何引导幼儿将故事中的情感体验转化为实际行动，培养幼儿的环保意识和行为习惯。教学难点教学重点与难点

教具空罐子、图片、故事绘本等。多媒体资源与故事相关的动画视频、音频等。通过使用教具和多媒体资源，可以更加生动形象地呈现故事内容，吸引幼儿的注意力，提高教学效果。教具和多媒体资源

故事情节与角色分析02

熊宝宝作为故事主角，其天真无邪的性格使得故事更具亲和力，容易引起孩子们的共鸣。天真无邪熊宝宝对空罐子充满好奇，这种好奇心推动了故事的发展，也引导孩子们关注生活中的点滴。好奇心强熊宝宝用空罐子帮助朋友，体现了它的善良和爱心，这也是故事想要传达的重要品质。善良有爱熊宝宝角色特点

空罐子象征着废弃物品，通过熊宝宝的创意和想象，这些废弃物品被赋予了新的生命和意义。废弃物品再利用空罐子的再利用向孩子们传递了环保和节约资源的重要性，引导他们从小养成环保意识。环保意识的启蒙空罐子可以变成各种有趣的玩具和工具，这激发了孩子们的想象力和创造力。想象力的激发空罐子象征意义

故事从熊宝宝发现一个空罐子开始，引发了孩子们的好奇心。熊宝宝发现空罐子熊宝宝用空罐子玩起了游戏，展示了它的创意和想象力。熊宝宝玩空罐子通过熊宝宝的想象，空罐子变成了各种有趣的物品，让孩子们感受到想象力的魅力。空罐子的变化熊宝宝将空罐子送给需要它的朋友，体现了善良和爱心，也让孩子们明白物品的最终价值在于帮助他人。空罐子的最终归宿故事情节梳理

善良与爱心熊宝宝用空罐子帮助朋友，传递了善良和爱心的价值观，引导孩子们学会关爱他人，珍惜友谊。创意与想象通过熊宝宝对空罐子的创意利用，鼓励孩子们发挥想象力和创造力，发现生活中的美好和乐趣。环保意识的培养通过空罐子的再利用，引导孩子们树立环保意识，学会节约资源和保护环境。主题思想阐释

语言知识点拨与运用03

指没有装东西的罐子，可以让幼儿了解“空”的概念。空罐子熊宝宝有一个空罐子，他想知道可以用来做什么。例句装满、容器、用途、想象拓展词汇词汇拓展及例句展示

主语+谓语+宾语，如“熊宝宝有一个空罐子。”让幼儿模仿句型，描述自己拥有的一个空容器，并尝试表达其用途或想象其可能的用途。句型结构分析及模仿练习模仿练习句型结构

情景设计在教室中设置一个类似熊宝宝的角色，手持一个空罐子，与其他幼儿进行对话。对话内容围绕空罐子的用途和想象展开对话，例如“你觉得这个空罐子可以用来做什么呢？”“如果我有一个空罐子，我会把它当成……”情景对话设计与实践

角色扮演组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟故事中的情景对话，加深其对语言知识的理解和运用。创意表达鼓励幼儿发挥想象力，用自己的语言描述空罐子的可能用途或创作与空罐子相关的小故事，培养其创意表达能力。故事复述让幼儿尝试复述故事《熊宝宝的空罐子》，提高其口语表达和记忆力。语言知识综合运用

艺术表现与创意发挥04

选择适合幼儿认知的简洁明了、色彩鲜艳的绘画风格，如卡通、抽象等。绘画风格引导幼儿学习基本的绘画技巧，如线条、色彩、形状等，鼓励他们自由发挥，创作出具有个性的作品。技巧指导绘画风格选择及技巧指导

03作品展示将幼儿们的作品展示出来，让他们互相欣赏、交流，增强他们的自信心和成就感。01材料准备收集各种形状、大小的空罐子，准备颜料、画笔、胶水、剪刀等制作工具。02创意制作引导幼儿将空罐子制作成各种有趣的形象，如小动物、机器人等，激发他们的想象力和创造力。手工制作空罐子创意作品展示

律动表现引导幼儿通过身体动作、表情等表现出故事情节中的情感变化，如熊宝宝得到空罐子时的喜悦、分享时的快乐等。角色扮演鼓励幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，加深他们对故事情节的理解和感受。音乐选择选择与故事情节相配合的音乐，如欢快的旋律、节奏明快的儿歌等。音乐律动配合故事情节表现

舞蹈动作根据故事情节和音乐的节奏，编排简单易学的舞蹈动作，如扭动身体、挥动手臂等。表演技巧指导幼儿学习基本