关于幼儿园中班健康活动教案.docx

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关于幼儿园中班健康活动教案

关于幼儿园中班健康活动教案1

活动设计背景

我们班小伙伴上学都要妈妈背书包，活动少，手臂能量得不到熬炼。我通过这样的课程想熬炼幼儿的肩、手、臂、的肌肉能量。

活动目标

一、练习肩上挥臂投物，加强上肢、肩、背、等部位的肌肉能量。

二、培育小伙伴手眼协调技能。

三、幼儿了解流星，流星和星星的区分。

教学重点、难点

重点：让幼儿的上肢得到熬炼。

难点：让幼儿了解流星，用手仿照流星。

活动预备

一、鸡毛毽子，塑料筐两个。

二、塑料盒、绿色包装带、蓝色皱纹纸布置山坡、草地、小河，距离又远道及排列。

活动过程：

一、幼儿扮小星星自由进入场地，集中在老师四周。老师当月亮姐姐，师生一起随音乐预备操，活动上肢、肩、背等身体部位。

二、激发幼儿活动爱好，引导幼儿练习肩上挥臂投远。

老师：星宝宝在天空很默寞，有的想飞到大地妈妈的怀抱，你们情愿援助小流星去他想去的地方吗？老师引导幼儿用自己的方式将小流星〔鸡毛毽〕投到远处的山坡、草地、小河，幼儿将“小流星”捡回，并告知大家，自己将“小流星”送到哪里。争论：

〔一〕谁将“小流星”送的最远，请动作示范。

〔二〕你们想将小流星送的更远么？

三、老师讲解示范动作要领，幼儿学习肩上挥臂投物运动。

四、游戏：〔谁投的远〕

幼儿分组进行游戏，看谁的流星飞过小河，谁的流星飞过上坡，哪个队飞过上坡的流星多就获胜。

关于幼儿园中班健康活动教案2

一、活动名称：

夹物跳。

二、活动目标：

1、尝试把物品夹在下肢不同位置进行行进跳，体验下肢不同能量的运用；

2、体会游戏的欢乐。

三、环境创设：

饮料瓶、泡沫板、布球假设干。

四、活动过程：

〔一〕开始部分：

英语游戏“Paper、scissors、stone”〔石头剪子布〕幼儿两两合作玩游戏。

〔二〕基本部分：

1、孩子们，天气这么好，咱们去野餐好不好？野餐要预备什么呢？饮料、水果、饼干〔饮料瓶、布球、泡沫板〕

启发幼儿用下肢分别夹住饮料瓶、布球、饼干行进跳，老师巡回指导，然后回到草地上，品尝美味。

2、玩游戏：

野餐结束了，可是食物还剩下许多，我们不能糜费了，所以我们一起把东西送回家。

分组竞赛，视游戏状况而定，可适当添加障碍。

〔三〕结束部分：

我们一起把食物送到仓库去。

鼓舞幼儿和老师一起整理材料后回班。

关于幼儿园中班健康活动教案3

一、活动名称：

多吃水果有营养

二、活动目标：

1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。

2、知道水果有丰富的.营养，鼓舞幼儿多吃水果。

三、活动预备：

水果假设干、录音故事。

四、活动过程：

〔一〕谈话引出主题

1、小伙伴，你们喜爱吃水果吗？

2、你喜爱吃什么水果？

3、为什么要多吃水果？

〔二〕通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的好处。

1、提出要求，组织幼儿听录音故事。

〔听故事不能乱讲话，要认真听故事里说了些什么事。〕

2、提问：

〔1〕德德刷牙时发觉了什么？

〔2〕大便时觉得怎样？为什么会这样？

〔3〕你吃过什么水果？为什么要多吃水果？

〔三〕观赏儿歌《排排座，吃果果》

排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，每天吃一个，身体好得多。

五、活动延伸：

洗手吃水果，鼓舞个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不糜费。

关于幼儿园中班健康活动教案4

课程生成

我们常常会看到孩子们拿着好吃的东西，却没方法打开包装品尝。如今的孩子生活依靠性强，因此在课程设计中就不可缺少生活课程。在活动中加入孩子生活中熟识的食品，通过动手探究，克服困难，激发其勤于动手的爱好，获得动手蝴，提高动手技能，援助孩子建立自信，提高生活技能。基于这些考虑，我设计了本次活动。

设计理念

《纲要》提出要为孩子提供丰富的可操作性材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。在本次活动之前，我们让孩子收集材料，带来自己喜爱的带包装的、带壳的、带皮的各类食品。看着这么多好吃的东西，任何年龄阶段的孩子都难免受