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九年级英语上Unit6IlikemusicthatIcandanceto
复习导学案
SectionA
备课时间：第十七周拟使用时间：第十八周
教师寄语：Actionsspeaklouderthanwords.
学习目标：
(1)重点词汇：prefer,lyric,gentle
(2)目标句型：IlikemusicthatIcandanceto.
Carmenlikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.
(3)关系代词who和that的作用
who和that在定语从句中做主语时，谓语动词的单复数应与先行词保持一致。
人（n.）+who+从句
物(n.)+that+从句
前置测评：听写本课时词汇,并重点记忆在听写中不会写或记忆不准确的词汇。
（老师可以给学生讲解外延的单词，比如怎样做词汇题和适当形式填空题）
认定目标：教师读出目标，共同认定。(课本第三页2C，给学生3分钟时间去朗读。然后做学习目标中的3.老师出题到黑板上。目的是让学生掌握考试重点)
自主探究：
1.个别复习本课时出现的重点短语，并在小组内交流，汇总，然后小组代表展示成果。师巩固用法。
2.学生背诵P1(1a，1C结合采取对话形式)、P2(2a2b短语)、P3(3a短文，跟磁带读一下)小组内互相检测，然后教师个别抽查。
3.复习课堂笔记，并针对周结中的错题进行自问，小组之间进行交流，教师补充讲解。
4.合作交流：针对独立学习环节，组长指定本组成员一人说出自己的答案，对不同答案的题目，小组内展开讨论，组内仍然解决不了的，小组提出，班内解决。班内仍不能解决的，教师给予答复（5分钟）
归纳总结：学生总结本节课的重点内容
达标测评.
（一）根据句意及首字母提示补全单词
1.IlikemusicthatIcansinga_________with.
2.Jimlikesmusicthathasgreatl________.
3.Thegiftr________meofmyoldfriend.
4.Ipreferredtostayhere__________(不愿)gowithyou.
5.Ican’ts________musicthatistooloud
二、选择
1.IlikemusicthatIcandance______.A.withB.toC.alongD.on
2.Someofherbestlovedphotosare_______displayinthisexhibition.
A.onB.inC.atD.about
3.Therearemanytallbuildingson_______sidesofthestreet.A.eachB.everyC.bothD.either
4.Thatisawatchof_______.A.hisB.himC.myD.me
5.“Help___tosomefish.”Mrs.Smithsaidtothechildren.A.youB.yourselfC.yourselvesD.yours
拓展提高。
根据要求转换句型，每空一词。
1.LindaaskedJohn,Wheredidyoubuythebike?(改为宾语从句)
LindaaskedJohnwhere________________thebike.
2.Theyaregoingtofinishtheworkintwodays.(对划线部分提问)
________________aretheygoingtofinishthework?
3.AfterhegetstoBeijing,hellwritetoyouatonce.(同义句改写)
Hellwritetoyou________________________he____toBeijing.
4.Dontshoutattheoldman.Tomsmothersaidtohim.（同义句改写）
Tomsmothertoldhim________________________attheoldm
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