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幼儿园小班科学教案《有趣的图形》汇报人：2024-01-14

课程介绍与目标图形基础知识趣味图形实践活动生活中的图形应用图形与数学启蒙课程总结与延伸

课程介绍与目标01

本课程针对幼儿园小班幼儿设计，结合幼儿对图形的感知和兴趣，通过直观、生动的教学方式，帮助幼儿认识图形的基本特征。图形是日常生活中常见的元素，通过本课程的学习，幼儿能够更好地理解图形在生活中的应用，提高观察能力和空间想象力。教案背景图形在生活中的应用适应幼儿认知特点

使幼儿能够认识圆形、正方形、三角形等基本图形，了解它们的基本特征。知识目标培养幼儿的观察能力和空间想象力，能够区分和描述不同的图形。能力目标激发幼儿对图形的兴趣和好奇心，培养探索精神。情感目标教学目标

教具多媒体资源互动游戏其他资源教具和多媒体资色卡纸、剪刀、胶水、颜料等。投影仪、电脑、图形软件等。图形拼图游戏、图形识别游戏等。与图形相关的儿童读物、图片等。

图形基础知识02

图形是由点、线、面等元素构成的形象，可以表达各种事物和现象。图形定义根据构成元素和形状特征，图形可分为点、线、面、体等几大类。图形分类图形定义及分类

基本图形包括圆形、正方形、三角形等，是构成复杂图形的基础。基本图形通过观察、比较、操作等方式，帮助幼儿认知基本图形的形状、大小、颜色等特征。图形认知方法基本图形认知

图形特征图形的特征包括形状、大小、颜色、方向等，是识别不同图形的重要依据。图形属性图形的属性包括边长、角度、面积等，可以描述图形的具体性质和数量关系。图形特征与属性

趣味图形实践活动03

游戏材料准备一些不同形状和颜色的图形卡片，如圆形、正方形、三角形等。游戏目的通过拼接不同形状的图形，培养幼儿的形状认知和手眼协调能力。游戏玩法让幼儿自由选择图形卡片，尝试将它们拼接在一起，形成不同的图案和形状。鼓励幼儿发挥想象力，创造出更多的组合方式。图形拼接游戏

图形涂色创意画活动目的通过涂色活动，让幼儿进一步认识图形，并培养他们的色彩感知和创意表达能力。活动材料准备一些画有简单图形的画纸和彩色笔或蜡笔。活动玩法让幼儿选择自己喜欢的颜色，为画纸上的图形涂色。鼓励幼儿尝试不同的涂色方法和颜色搭配，创造出独特的作品。

活动目的通过手工制作立体图形，让幼儿更加深入地了解图形的特征和空间感，同时锻炼他们的动手能力和创造力。活动材料准备一些卡纸、剪刀、胶水等手工制作材料。活动玩法指导幼儿使用卡纸等材料，制作出各种立体图形，如正方体、长方体、圆柱体等。在制作过程中，引导幼儿观察图形的特征和结构，帮助他们建立空间感。同时鼓励幼儿发挥创造力，制作出具有个性的立体图形作品。立体图形手工制作

生活中的图形应用04

如穹顶、拱门等，具有独特的审美和建筑力学特性。圆形建筑方形和矩形建筑三角形建筑如墙体、窗户等，构成建筑的基本框架和元素。如屋顶、尖塔等，增加建筑的稳定性和层次感。030201建筑中的图形元素

如太阳、月亮、花朵等，象征着圆满和完整。圆形如山脉、河流、波浪等，展现了大自然的柔美与流动。曲线形如蝴蝶、树叶等，体现了自然界的平衡与和谐。对称形自然界中的图形美

日常生活中的图形创意运用不同的图形元素，设计出具有独特美感和实用性的家具。通过图形元素的巧妙组合，增加产品的视觉吸引力和辨识度。利用图形元素进行图案设计，为服装增添时尚感和个性化元素。运用图形元素进行海报、广告等设计，传达信息和吸引观众注意力。家具设计包装设计服装设计平面设计

图形与数学启蒙05

图形与数量的对应通过展示不同数量的图形，让幼儿理解图形与数量之间的关系，如一个圆形对应数字1，两个正方形对应数字2等。图形的组合与分解引导幼儿理解图形可以组合成不同的形状，也可以分解为更小的图形，从而培养幼儿的形状感知和组合能力。图形与数的关系

简单几何概念引入认识基本图形通过展示和讲解，让幼儿认识圆形、正方形、三角形等基本图形，并了解它们的特点和性质。图形的变换向幼儿介绍图形的平移、旋转和翻转等变换方式，让幼儿初步了解图形的动态变化。

观察与比较01引导幼儿观察不同图形的特征，比较它们之间的异同点，从而培养幼儿的观察力和比较能力。分类与排序02指导幼儿按照形状、颜色等特征对图形进行分类和排序，锻炼幼儿的逻辑思维和分类能力。空间想象03通过搭建积木、拼图等活动，培养幼儿的空间想象力和手眼协调能力。同时，鼓励幼儿尝试用语言描述自己的作品和想法，提高其语言表达和交流能力。数学思维训练

课程总结与延伸06

幼儿能够准确识别和命名圆形、正方形、三角形等基本图形，理解它们的基本特征。图形认知幼儿能够通过观察和描述图形的颜色、大小、形状等属性，培养细致的观察力和表达能力。观察与描述幼儿能够利用基本图形进行组合，创造出新的图形和图案，培养创造力和想象力。图形组合与创意学习成果回顾

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