第六章 6.4.3　第1课时　余弦定理.docx

6.4.3余弦定理、正弦定理

第1课时余弦定理

学习目标1.掌握余弦定理的两种表示形式及证明方法.2.会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题．

导语

千岛湖位于我国浙江省淳安县境内，因湖内有星罗棋布的一千多个岛屿而得名，现有三个岛屿A，B，C，岛屿A与B之间距离因A，B之间有另一小岛而无法直接测量，但可测得AC，BC的距离分别为6km和4km，且AC，BC的夹角为120°，那么岛屿A，B间的距离如何计算呢？

一、余弦定理的推导

问题1在△ABC中，三个角A，B，C所对的边分别是a，b，c，怎样用a，b和C表示c?

提示如图，设eq\o(CB,\s\up6(→))＝a，eq\o(CA,\s\up6(→))＝b，eq\o(AB,\s\up6(→))＝c，

那么c＝a－b，①

我们的研究目标是用|a|，|b|和C表示|c|，

联想到数量积的性质c·c＝|c|2，

可以考虑用向量c(即a－b)与其自身作数量积运算．

由①得|c|2＝c·c＝(a－b)·(a－b)

＝a·a＋b·b－2a·b

＝a2＋b2－2|a||b|cosC.

所以c2＝a2＋b2－2abcosC，

同理可得a2＝b2＋c2－2bccosA，

b2＝c2＋a2－2cacosB.

问题2在问题1的探究成果中，若A＝90°，公式会变成什么？你认为勾股定理和余弦定理有什么关系？

提示a2＝b2＋c2，即勾股定理，勾股定理是余弦定理的一个特例．

知识梳理

1．余弦定理语言叙述：三角形中任何一边的平方，等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍．

2．在△ABC中，角A，B，C的对边分别是a，b，c，则有

a2＝b2＋c2－2bccosA，

b2＝a2＋c2－2accosB，

c2＝a2＋b2－2abcosC.

二、已知两边及一角解三角形

例1(1)(教材P43例5改编)在△ABC中，已知b＝3，c＝2eq\r(3)，A＝30°，求a的值；

(2)在△ABC中，已知b＝eq\r(5)，c＝eq\r(15)，B＝30°，求a的值．

解(1)由余弦定理，得a2＝b2＋c2－2bccosA

＝32＋(2eq\r(3))2－2×3×2eq\r(3)cos30°＝3，

所以a＝eq\r(3).

(2)由余弦定理b2＝a2＋c2－2accosB，

得(eq\r(5))2＝a2＋(eq\r(15))2－2a×eq\r(15)×cos30°，

即a2－3eq\r(5)a＋10＝0，解得a＝eq\r(5)或a＝2eq\r(5).

反思感悟已知三角形的两边及一角解三角形的方法

已知三角形的两边及一角解三角形，必须先判断该角是给出两边中一边的对角，还是给出两边的夹角．若是给出两边的夹角，可以由余弦定理求第三边；若是给出两边中一边的对角，可以利用余弦定理建立一元二次方程，解方程求出第三边，此时需根据题意进行检验，需满足大角对大边，两边之和大于第三边．

跟踪训练1(1)已知在△ABC中，a＝1，b＝2，cosC＝eq\f(1,4)，则c＝.

答案2

解析根据余弦定理，得c2＝a2＋b2－2abcosC＝12＋22－2×1×2×eq\f(1,4)＝4，解得c＝2.

(2)已知△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，a＝eq\r(5)，c＝2，cosA＝eq\f(2,3)，则b＝.

答案3

解析由余弦定理a2＝b2＋c2－2bccosA，得5＝22＋b2－2×2bcosA，

因为cosA＝eq\f(2,3)，所以3b2－8b－3＝0，

解得b＝3eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(b＝－\f(1,3)舍去)).

三、已知三边解三角形

问题3在△ABC中，已知三边分别是a，b，c，如何解三角形？

提示cosA＝eq\f(b2＋c2－a2,2bc)，

cosB＝eq\f(a2＋c2－b2,2ac)，

cosC＝eq\f(a2＋b2－c2,2ab).

知识梳理

余弦定理的推论：在△ABC中，角A，B，C的对边分别是a，b，c，

则cosA＝eq\f(b2＋c2－a2,2bc)，

cosB＝eq\f(a2＋c2－b2,2ac)，

cosC＝eq\f(a2＋b2－c2,2ab).

注意点：

余弦定理及推论把用“边角边”和“边边边”判定三角形全等的方法从数量化的角度进行了刻画．

例2在△ABC中，已知a＝2eq\r(6)，b＝6＋2eq\r(3)，c＝4eq\r(3)，求A，B，C的大小．

解根据余弦定理的推论，得cosA＝eq\f(b2＋c2－a2,2bc)

＝eq\f(?6＋2\