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继续教育总结

本学期，我校的教师继续教育工作以香坊区教师队伍建设年工作为重心，以提升培训质量为主线，加大教师培训支持力度，全面提高教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。具体做了如下几项工作:

一、为了增强教师素质意识的培养，提高自身的人文修养，本学期我校开展了教师基本功系列训练。学校为每位老师准备了训练用的小黑板，采取“日日练，周周展，月月赛”的管理手段。教师每天利用业余时间练习粉笔字的书写，学校倡导教师把每一节课的板书都当做一次练习，认真书写;每个周末教师将自己训练的小黑板放在学校走廊里展出，供家长、教师、学生观摩;每个月末学校要举行一次粉笔字作品展示评比，评比中赵雪艳校长亲自为每位教师的作品进行批注，并对每位教师成绩进行登记，期末时表彰。

二、校本教研工作:

本学期我校紧紧围绕着“基于生命教育理念下，小学课堂教学提问的策略”这一课题继续开展了以“课题牵动，互动生成，注重实效”为主题的校本教研活动，进行了专家引领，骨干示范、教学大赛、课例分析等一系列活动，具体做了如下几项工作:

1、为了使老师们对课堂提问的策略有一个更全面更深入的了解，我们邀请了区教师进修学校语文教研员祁敬伟老师作了专题讲座，祁老师从提问的作用、提问的类型、提问的过程、提问的要求、提问的技

巧等几方面进行了全面的阐述，她讲述的一个个鲜活生动的案例发人深省，深入浅出的为我们诠释了提问这门艺术，使我们对课堂提问有了更深刻的认识。

2、学校开展了以教学大赛为依托的课题实验课活动，本次大赛共有21名青年教师参赛，参赛教师对此项工作非常重视，很多老师准备充分，反复“磨课”，精心设计，深思熟虑，精益求精。参与课题研究的教师都能围绕“课堂提问的策略”选定一节课，小组成员认真进行课堂观察和记录，课后共同进行定性和定量分析，并且上交了课题研究课观课纪实以及小组分析表。在这项活动中，课题研究小组长充分发挥带头作用和组织管理职能，组织有序，研讨有收获。其中薛评为组长的F组，崔威为组长的G组，孙悦玲为组长的B组，白晓燕为组长的E组，小组全体成员能够认真参与，认真观察，积极讨论，及时集体上交材料，特别值得大家学习。同时老师们还积极观摩听课，相互学习，相互研讨，有些教师还跨学科听课。(吴双燕、陆晶、白晓燕、刘雅文、孙悦玲、张娟、王璐璐、徐志欣、马心艳、张帆、薛萍、王丽彬、姜艳秋)课后老师们能够选定一节课从提问的技巧、提问的作用等方面详细地进行课例分析，有25名教师上交了课例分析材料。

3、为扎实落实队伍建设年关于教师素养培训工作要求，我校还开展了课堂评价技能的培训活动。邀请了热电学校的王威老师执教《花边饺子》一课，王老师充分展示了语言评价、体态语评价、行动评价等

多种评价策略，课堂效果很好。语文数学全体教师认真观课，课后教师们围绕课堂评价主题进行了议课活动，赵校长提出了“两个一”的议课要求，即“评出一个优点，说出一点启发;指出一处不足，提出一条改进措施”。教师们在讨论过程中充分体会到评价激励学生进步，引导学生发展的重要作用。从12月起，授课教师根据自己的反思与月计划进行课堂评价的改进。这次培训调动了星光小学教师工作的热情，促进了学校队伍建设年工作的进一步开展。

三、继续深化岗位大练兵活动，本学期进行了《学业成效评价能力专题》和《教学辅导能力》两个专题的学习内容。

四、加强青年教师的培养工作，实行青年教师与骨干教师结对子，青年教师与领导结对子活动，全方位多角度对青年教师进行培养，促进青年教师的成长进步。

五、本学期出版了四期教研报，使教师们及时了解学校动态相互交流信息，共同进步。