幼儿园小班科学教案《天气预报》.pptxVIP

幼儿园小班科学教案《天气预报》汇报人：2024-01-13

课程介绍与目标天气预报基础知识观察与描述天气现象天气预报制作实践天气预报与生活关系探讨课程总结与延伸

课程介绍与目标01

天气与生活密切相关天气是我们日常生活中经常谈论的话题，影响着我们的穿着、出行和活动安排。对于幼儿园小班的孩子来说，了解天气变化，培养观察力和预测能力，有助于他们更好地适应生活。科学教育的启蒙阶段幼儿园阶段是科学教育的启蒙时期，通过生动有趣的教学方式，引导孩子观察、思考和探索自然现象，可以激发他们的好奇心和求知欲，为今后的学习打下基础。教案背景

教学目标知识目标让孩子了解常见的天气类型（如晴天、雨天、雪天、阴天等）及其特点；了解天气预报中常用的气象符号。能力目标培养孩子观察天气变化的能力；通过实践活动，提高孩子的动手能力和解决问题的能力。情感目标激发孩子对自然现象的好奇心和探索欲望；培养孩子关注生活、热爱生活的情感。

天气预报图、气象符号卡片、雨伞、雨衣、温度计等。教具天气预报视频、天气变化动画等。多媒体资源教具和多媒体资源

天气预报基础知识02

晴天、多云、阴天、雨天、雪天、雷阵雨等。根据气温、降水、风力等因素，天气可分为晴好天气、雨雪天气、风暴天气等。天气现象及类型天气类型常见的天气现象

预测未来24小时内的天气情况，包括温度、降水概率、风力等。短期天气预报中期天气预报长期天气预报预测未来3~10天内的天气趋势，包括温度变化、降水趋势等。预测未来一个月或更长时间的天气趋势，包括季节变化、气候特点等。030201天气预报的时效性

电视天气预报广播天气预报网络天气预报公共场所天气预报天气预报的发布途径通过电视台的气象节目发布天气预报，通常以图像、图表和文字形式呈现。通过互联网平台发布天气预报，包括网站、手机APP等，用户可随时查看。通过广播电台发布天气预报，以声音和文字形式传达天气信息。在公共场所如学校、医院、车站等设置天气预报显示屏或公告栏，方便人们了解天气情况。

观察与描述天气现象03

引导幼儿注意天空颜色的变化，如蔚蓝、灰蒙、阴沉等，理解不同天气条件下天空颜色的差异。观察天空颜色通过观察云的形状、高度和数量，教授幼儿识别不同类型的云，如层云、积云和卷云等。认识云的类型在适当的时间，带领幼儿观察日出和日落的现象，感受天空色彩的变化，增加对自然美的欣赏。观察日出日落观察天空状况

指导幼儿通过触摸室内和室外的物体，感受温度的差异，学会用“冷”、“凉”、“温”、“热”等词汇描述温度。感知温度高低讲解四季的特点，让幼儿了解不同季节的气温变化，如冬季寒冷、夏季炎热等。观察季节变化使用温度计帮助幼儿测量并记录室内外的温度，培养他们的观察力和记录能力。测量和记录温度描述气温变化

认识风向标介绍风向标的原理和作用，指导幼儿观察风向标的变化，了解风向的概念。感知风力大小通过让幼儿观察树叶摇动、旗帜飘扬等现象，学会判断风力的大小，并用“无风”、“微风”、“大风”等词汇描述。制作简易风向标带领幼儿使用纸杯、吸管等材料制作简易风向标，培养他们的动手能力和科学探究兴趣。记录风力和风向

天气预报制作实践04

从可靠的天气预报网站或应用程序获取实时天气数据。数据来源收集包括温度、湿度、风速、风向、降水量等在内的基本天气信息。数据类型将收集到的天气数据整理成表格或图表形式，以便后续分析。数据记录收集天气数据

趋势预测根据天气变化的趋势，预测未来一段时间内的天气情况。特殊天气分析针对特殊天气现象（如台风、暴雨等），进行深入分析和预测。数据比较将收集到的天气数据与历史数据进行比较，观察天气变化的趋势。分析天气趋势

03图表美化对图表进行适当的美化和调整，使其更加直观、易读和美观。01图表类型根据天气数据的类型和特点，选择合适的图表类型，如折线图、柱状图等。02图表元素在图表中添加必要的元素，如标题、坐标轴、数据标签等，以便更好地展示天气数据。制作天气预报图表

天气预报与生活关系探讨05

穿着打扮人们会根据天气预报选择合适的服装，如夏天穿短袖、裙子，冬天穿棉袄、羽绒服等。出行方式天气预报会影响人们的出行方式，如雨天需要带伞或穿雨衣，雪天需要注意防滑等。农业生产农民会根据天气预报安排农作物的种植和收割，以确保作物的生长和收成。天气对人们生活的影响

不同季节的天气预报特点天气多变，温差大，常有春雨绵绵，需要注意保暖和防雨。天气炎热，雨水充沛，常有雷阵雨，需要注意防晒和防暑降温。天气凉爽，气候干燥，需要注意保湿和防火。天气寒冷，降雪频繁，需要注意保暖和防滑。春季夏季秋季冬季

在雨雪、大风等恶劣天气下，可以安排室内活动，如绘画、手工、阅读等。室内活动在晴朗的天气里，可以安排户外活动，如散步、跑步、骑车等，让孩子感受阳光和大自然的美好。户外活动在活动前查看天气预报，根据天气情况做好相应