小学生给校长的建议书.docx

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小学生给校长的建议书

学校生给校长的建议书1

敬爱的校长：

您好!

我是学校里的一名一般同学，我在学校里生活五年多了，我们的学校是一个漂亮的大花园，是老师、同学们共同的家。在那里，我每一天都能够闻到新鲜的空气，我为我能够在这样的环境里学习而感到兴奋。可是，我却发觉有些同学在破坏我们的“家”。你瞧，走廊上的塑料袋纸片在那“翩翩起舞”。可是，走过的同学却没有一个会捡起来的。为了学校有更好的环境，所以，我想提出以下几点提议：

1、用红领巾广播和宣扬栏来告知同学们关于环保的小知识。

2、组建一支环保小队，让同学们自愿参与，环保小队的同学每一天定时去各层走廊检查，假如看见有垃圾，就立即捡起并扔进垃圾桶。假如看见是哪位同学扔的，要予以适当的批判。并给发觉的同学予以嘉奖。

3、号召同学们做一期关于环保的手抄报，加强同学们的环保意识。

4、设立一个“环保流淌红旗”的评比栏。让环保小队的同学每一天午时两点半到各班检查卫生情景，督促同学们留意卫生。

以上是我提出的提议，期望您能采用，把我们的学校打造成一个更漂亮的大花园。

学校生给校长的建议书2

尊敬的张校长：

我是一名即将毕业的六班级同学。尽管刚刚转来就读，可是也被这精美的学校环境、先进的教学设备、雄厚的师资能量、和谐的学习氛围给深深吸引住了。在这短短的几个月中，我的知识增长了不少，素养也得到了提高。我明白，学校建设事业的一点一滴都凝聚着您辛勤的汗水。

但俗话说“金无足赤，人无完人”，在这看似完满的人才建设事业中也隐蔽着一个问题，那就是当今社会所关注的对独立自主本领的培育，我校还做得不够。在这”知识大爆炸”的时代，国家提倡转变过去的应试教育，推行适合当今时代的素养教育;社会需要的并不是像“背诵式神童”那样的书呆子，而是有知识有本领的“制造型人才”。但这种独立自主的本领并不是与生俱来的，而是着重于后天教育。在学校——这人生的“起跑线”更应在独立自主本领的培育上多下功夫。

为此，我向您提出以下几点详细措施：

首先，在全校范围内开展“学会生存”主题班会，让同学们相互介绍对“独立自主”的看法与做法。

第二，定期组织全校师生观看以“独立自主，学会生存”为主题的教育性影片，观后组织师生写观后感。

第三，平常多组织野炊、春游等磨练意志的野外活动，让我们在开心的气氛中学会独立生存。

第四，在平常的学习中，任课老师要引导同学独立思索、学会怀疑。

以上是我的一点提议，望校长能够讨论采用。

学校生给校长的建议书3

敬爱的戴校长：

您好!

对于我们来说，学校就犹如我们的家一样。可是，作为这个家的一份子，有人却破坏我们的家。操场上，随地可见的食品包装袋在风中飘舞，却没有一个同学会捡起来扔掉。为了学校能有更好的环境，我向您提出以下几点提议：

一、在学校门口或者走廊墙壁上添加一个“宣扬栏”，特地用来宣扬环保小知识。

二、组建一支环保小队(类似值周生)，首先环保小队的队员要以身作那么，不能够吃零食，要做到环保。其次要严格，看到破坏环境的同学能够予以惩处(例如罚站)，假如是无意之举那么要警告。

三、您应当讨论从一班级抓起，往往小时候留下的印象最深，您应当重点向一班级小同学宣扬爱护学校这类的环保知识，这样才能避开“熊瞎子掰苞米”的事情发生。

四、我提议学校能够将篮球场旁没用的沙地进行处理，植上草皮，这样不但能够绿化环境，看起来也非常美观。

五、水房总是有“哗啦啦”的水声，水龙头总是在流着水，没有谁去关一关。我想在水房子贴一些标语，例如：“是你让水龙头哭泣的吗?”我们要明白，尽管地球是一个“水球”，可是能利用的水资源并不像人们想象的那样“取之不尽，用之不竭”。我们要节俭用水，爱护我们的地球。

六、我提议在操场上修建一个学习亭和一个运动角，学习亭最好由几个小凉亭组成，中间以长廊连接。亭内放一些小圆凳，方便大家沟通学习。运动角里放一些运动器材，让大家强身健体。

以上就是我的提议，或许，我说的是不足挂齿，可是，我相信，只要学校做到了这几点，一点会更完满!

祝：

工作顺当！

学校生给校长的建议书4

尊敬的校长：

您好!

我是**班的一名同学。在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个稚嫩的小孩成长为一名成熟的学校。如今，我们就要离开学校了，离开朝夕与共的同学。我真有点舍不得。

现在，我们的学校进展得很好，电脑室、自然室、语音室一应俱全，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、开心。但是，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议：

1、学校开放图书馆，