中外历史纲要上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展课后练习及单元检测.pdfVIP

中外历史纲要上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统

一多民族封建国家的发展课后练习及单元检测

第二单元课后练习及单元检测

5三国两晋南北朝的政权更迭与民族交

融从隋唐盛世到五代

十国-9-7

隋唐制度的变化与创

新三

国至隋唐的文

化-25-

第二单元检

测

33-

5三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

1.图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史比较直观形

象地展示出来。下面哪一幅图反映了三国鼎立的形势()

【答案】D

【解析】根据政权的地理位置,曹丕定都洛阳,刘备定都成都,孙权定

都建业(今南京),由此可以判断D项正确。

2．(2020·天津部分区)三国时期吴国以一隅之地与中原的曹魏相

抗衡，东晋和南朝政权也都以半壁江山与北方各政权对峙。长江下游

和太湖流域的经济发展维持了这种局面的长期存在。这反映出()

A．南北经济发展处于平衡的状态

B．江南经济得到开发

C．北方社会安定有利于恢复生产

D．南北对峙阻断交流

【答案】B

【解析】从材料中的“长江下游和太湖流域的经济发展维持了这

种局面的长期存在”可以看出，三国两晋南北朝时期南方的开发初见

成效，社会经济不断发展，故答案为B项；当时北方经济水平超过南

方，排除A项；北方长期战乱，不利于恢复生产，排除C项；D项中

的“阻断交流”说法绝对，排除。

3．(2020·北京朝阳)三国时期，鱼豢著《魏略》记述“(氐族)衣服

尚青绛，俗能织布，善田种，畜养豕牛马驴骡，由与中国错居故也。”

这一现象表明，氐人当时()

A．已经完全以农耕生活为主

B．学习汉族的典章制度和文化

C．生产以耕织和饲养相结合

D．深受北魏孝文帝改革的影响

【答案】C

【解析】据材料“(氐族)衣服尚青绛，俗能织布，善田种，畜养豕

牛马驴骡，由与中国错居故也”可知，氐族人能织布，善于种田，畜

养豕牛马驴骡，这表明了氐人当时生产以耕织和饲养相结合，C项正

确；A项表述过于绝对，排除；材料强调的是氐族人的生活习俗，没

有涉及“学习汉族的典章制度和文化、深受北魏孝文帝改革的影响”，

B、D两项错误。4．(2020·北京西城)地图包含有丰富的历史信息，是

学习历史的必备工具。如图反映的社会状况出现于()

——高中历史教材《中外历史纲要上》第27页A．西汉B．西晋

C．唐朝D．北宋

【答案】B

【解析】根据所学知识可知，与北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌

等少数民族并存的朝代是西晋，B项符合题意；西汉时期只有匈奴雄踞

北方，A项错误；唐朝时期，北方的少数民族有突厥、回纥和靺鞨等，

北宋时期北方主要分布的少数民族是契丹、女真和蒙古，C、D两项不

符合题意。

5．《资治通鉴》记载：“(西晋)永嘉之乱，中州人士避地河西(今

河西走廊)，张氏礼而用之，子孙相承，衣冠不坠，故凉州号为多士。”

该