高中地理湘教版选择性必修1：第一节 自然环境的整体性第一节 自然环境的整体性-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

高中地理

年级

高二

学期

秋季

课题

自然环境的整体性

教科书

书名：普通高中教科书地理选择性必修1教材

出版社：湖南教育出版社

学习目标

1.结合具体实例分析，理解自然地理环境整体性的基本内涵。

2.理解地理环境各要素间的相互关系和地理环境整体性的表现。

3.能运用地理环境整体性的原理解释相关的地理现象。

课前学习任务

1.预习课本《自然环境的整体性》相关内容。

2.搜索有关自然地理系统、整体性效应相关内容，了解自然地理系统、整体性效应。

课上学习任务

【学习任务一】

【问题1】为什么树袋熊集中分布区也是人类喜欢的定居之地？为什么人类分散居住反而对树袋熊栖息地的影响更大？

【问题2】人类改变了树袋熊生存环境中哪些因素，进而破坏了树袋熊生存环境的整体性？分析其间的相互作用关系。

【学习任务二】

【活动探究1】苏门答腊岛

【问题1】根据材料，分析导致苏门答腊岛降水空间差异的主导地理要素是什么？

【问题2】运用整体性原理，分析导致苏门答腊岛热带雨林景观分布有限的原因。

【问题3】运用整体性原理，解释苏门答腊岛缺少天然良港的原因。

【学习任务三】

【活动探究2】美洲鹤

【问题1】从整体性角度说明移民在开发土地资源时导致湿地减少的原因。

【问题2】为什么尽管恢复了部分区域被破坏的湿地环境，但要恢复美洲鹤原来的生活环境却仍有很多困难？

【问题3】从整体性角度分析为什么人工训练美洲鹤并野外放飞，实验成功的难度非常大？

推荐的学习资源

1.《谈天说地》海獭与全球气候变化。

2.纪录片《航拍中国》。