低年级小学语文教研组工作计划.docxVIP

低年级小学语文教研组工作计划

一、指导思想

本工作计划以全面发展、科学发展、和谐发展为目标,紧紧围绕提高教育质量这一主题,遵循《小学语文新课程标准》,深化课堂教学改革。围绕生活识字——如何培养学生自主识字的能力和敏悟型低碳课堂的范式研讨两个课题开展活动,以加强教学管理、教学研究为基本点,依靠教师,服务学生,全面推进有效教学,着力探寻轻负担、高质量的本真教学模式。

二、工作重点

1.以课堂教学为主渠道,规范课堂教学管理。

2.扎实落实六认真,实施高效教学。向四十分钟要质量,深入推进生本教育。

3.开展主题教研,提升教师专业素质。

4.关注教师队伍建设,促进青年教师的快速成长。

三、具体措施

(一)指导学生自学,提高学生学习能力。

1.营造宽松和谐的学习氛围,激发学生主动自学的动机。

2.在写字教学中发展学生的主体性,尊重学生的练习方法选择,培养学生的创造性,提高学生的主体意识,使学生乐学求美。

(二)扎实落实六认真,实施高效教学。

1.备课要做到眼中有学生、心中有教材、手中有方法,采取个人初备、集体统备、个人再备的流程。

2.追求本色的课堂教学,创建生活的课堂、民主的课堂、探究的课堂,引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习。

3.切实减轻学生过重的课业负担,训练内容做到精选、精编、精改、精评,提高练习的有效性。

(三)开展主题教研,提升教师专业素质。

1.以课题研究推进教研活动。

2.通过多种形式开展扎实的教研活动,如课题研讨、同课异构、沙龙研讨、课例剖析、网络研修等,提高课堂教学实效。

（四）关注队伍，促进青年教师的快速成长。

1.积极发挥我校骨干教师的辐射、影响和带动功能。加大对青年教师的培养力度，组织好师徒结队，经常互相听课评课。

2.加强年级组之间的集体备课、加强校际之间的交流，做好不同学段的教学衔接的调研工作，提高我校语文教研的实效性。

3.组织丰富多彩的教研活动，提高青年教师研读教材、独立备课、调控课堂、教育科研的能力和水平。