xx年骨干教师年考核述职报告.pdfVIP

述职述廉：________

xx年骨干教师年考核述职报告

姓名：______________________

单位：______________________

日期：______年_____月_____日

第1页共5页

xx年骨干教师年考核述职报告

我担任两个班语文教学工作。在教学工作中兢兢业业，不敢有丝毫

马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，育好每一个学

生。认真学习新课程理念，指导和改进自己的教学工作，积极探索有效

的教学方法。在教学中，以学生为本，以学生的发展为目的，充分发挥

学生的主体作用和教师的引导与指导作用，营造宽松、和谐、民主的教

学氛围，融知识性、趣味性为一体，注重学生的主动、合作、探究性学

习，设计不同层次的问题，使每位学生都能体验到成功的喜悦，增强学

习的自信，从而愿意学、善于学、乐于学，提高了教学效益。还采用结

对子，一帮一、一对红的方法，发挥学生的互助作用，达到共同进步的

目的。

要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。教师的素质

影响着学生的成长，只有具备广博知识才能在教育活动中游刃有余。为

此，我从不间断地进行学习，xx年4月职称英语D级考试合格。认真学

习新课程理念，积极参加教学科研活动，阅读有关的教育教学杂志，积

极承担镇级、校级教研课，参与村小交流课，指导青年教师等。注重教

师间的相互交流和学习，经常与教师探讨教育教学中的疑难问题，相互

促进，共同进步。积极参与课题科研，在镇级课题《导的策略研究》中

起到了比较重要的作用，努力攥写经验文章，先后撰写了《导的价值》、

《读写结合，引导学生轻松作文》、《在愉悦中学习语文》、《阅读教学要

平实有效》等系列论文，为课题的圆满结题作出了应有的贡献。

认真撰写教学反思和心得，努力提高自身教学科研能力。1篇论文

发表在镇《实验苑》上；参与编写12册语文练习，由《名师课堂》出

第2页共5页

版；论文《在快乐中学语文》在国家级刊物《课堂内外》之西部教研论

坛上发表。论文《让语文学习快乐起来》还获得了国家级一等奖。

我热爱我从事的教育工作，关心一切学生，关心学生的一切，在学

生身上倾注了一位教师满腔的、真诚的、无私的关爱，也得到了孩子们

的信任和尊敬。在课堂上是严师，课后是亲密的朋友，对待学生一视同

仁，决不偏心。要说偏爱，那就是对希望生的辅导。制定了辅导计划，

通过作业、谈话和小老师充分了解他们的情况，作好记录，及时耐心地

辅导。我班希望生进步明显，得到了学生和家长的认同。

积极学习和运用新的教育理论，结合农村孩子的实际，不断地改进

教学，探索适合农村学生的教学方法，初步形成了重基础、求发展、朴

实有效的教学方法及风格。我所带班级的学生成绩在全镇名列前茅。辅

导学生在五好小公民读书征文活动中获得国家级二等奖1个。所任班级

的班风、学风有了显著变化，在学校开展的各项活动中均取得了较好的

成绩。

xx年骨干教师述职报告

一、思想转变学校提出课改之初，我积极响应，迅速转变传统的思

想观念，用新的教育思想思考问题、解决问题，积极探索“1+4”课堂

教学模式。学校课改的目的是为了日益激烈的竞争态势，作为实验中学

的一名教师，个人与学校是荣辱与共的，个人成长与学校发展是一致的。

记得杨澜曾经在书中写的一句话，人可以不成功，但是不能不成长，

第3页共5页

“1+4“课堂教学改革发展学生成就教师。

二、加强学习

1、首先向身边经验丰富的老师学习，我们物理组前辈们，他们教

学经验丰富，课改率先垂范，通过观摩他们的示范课，让我对“1+4”

教学模式有了清晰的认识，有了他们的帮助我在最短的时间内实现了课

堂教学模式的转变。

2、自课改一来，我深深感受到自己理论知识的贫乏，要想深刻理

解“1+4”教学模式，必须加强理论学习。因此近几年来，我持续不断

的购买理论书籍，充分利用课余时间进行理论学习，并把理论学习与自

己的教学实际相结合，用科学的方法指导自己的课堂教学。苏霍姆林斯

基在《给教师的建议》一书中给了教