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湘美版（新）普通高中美术鉴赏第二单元
四大文明古国分布导入教学
胡夫船（埃及）船的特点？（造型、材质）有什么作用和意义？有什么是什么为什么?导入教学
古埃及历史分为哪三个阶段？古王国（公元前３０００～前２３００）0102中王国（公元前２１５０～前１７００）03新王国（公元前１０７０～前３３２）文化理解
古埃及美术的发展，主要集中在古王国时期和新王国时期。古埃及美术作品可以从哪些方面来鉴赏？自主学习，找出古埃及美术的主要类别。宗教信仰人像雕刻金字塔与神庙建筑墓室壁画文化理解
面具可能使用什么材料制作？有什么特点？为什么要做这样一个面具？图坦卡蒙面具（古埃及）黄金、彩色宝石装饰，雕刻秃鹰和眼睛蛇，色彩绚丽辉煌，金光四射。装饰豪华，工艺精湛。真实再现了这个年轻法老的容貌。图像识读
吉萨金字塔群（古埃及）古埃及金字塔有什么特点？怎么建成的？为什么要建这么庞大的金字塔？当你了解了金字塔后你有什么感受。图像识读
古埃及狮身人面像有什么特点？怎么建成的？为什么要建？当你了解了狮身人面像后你有什么感受?狮身人面像图像识读
古埃及人相信“灵魂永生”的宗教观念陵墓比宫殿重要，经过短暂的人世，最终要回到这里享有永久的安宁。图像识读
国王与王妃像古王国第四王朝时期法老门考拉和王妃双人立像图像识读
拉蔌荷特普及妻诺佛列特像图像识读
村长像图像识读
涅菲尔蒂像图像识读
纳米石板图像识读
纳赫特墓室壁画（古埃及）图像识读
亡灵书?阿尼文稿（局部）（古埃及）图像识读
古埃及壁画图像识读
古埃及壁画图像识读
二次元亚文化源自古埃及壁画19图像识读
图像识读
LOGO单击此处添加大标题内容单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字…王谟汉拉比《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉莫拉比（约公元前1792---前1750年在位）颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是迄今世界上最早的一部完整保存下来的成文法典。现存于巴黎卢浮宫博物馆亚洲展览馆。汉谟拉比法典石柱高2.25米上周长1.65米底部周长1.90米黑色玄武岩石柱图像识读
石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标浮雕，以象征君权神授。汉谟拉比王和太阳神石柱上两个人是什么关系？那个是汉莫拉比？这种关系代表什么？图像识读
用楔形文字书写的《汉穆拉比法典》（古巴比伦）下端是用阿卡德楔形文字刻写的法典铭文，共3500行，282条。这种文字有什么特点？想想当时它的使用价值。图像识读
印度文明跳舞的女孩（印度哈拉帕文化）这个雕像有什么特点？这种人物的体量表现了一种怎样感受？图像识读
美洲印第安文明这个雕像有什么特点？由它能联想到什么？雨神雕像（墨西哥阿兹特克时代）图像识读
活动1、结合教材中相关美术作品归纳出古埃及艺术的地域风格。形空间关系色彩笔法总结正面侧身2、借助各种资源，感受地域风格在中国、古埃及、美索不达米亚、古印度和古印第安文明中的差异。审美判断
本节课我们了解了古埃及、古巴比伦、古印度和美洲印第安美术，各自美术特色是时代生活的体现，是人类早期礼仪的形成，是教化的物化形式，其美是朴实、雅拙、厚重的。小结文化理解
通过三个课时的学习，让我们懂得了世界几大文明古国的美术与古代文明紧密相连，其作品就是时代的缩影，是礼仪与教化的物化形式，当我们走进博物馆看到这些类似的古代作品时，我们应运用这些知识理解其中的内涵。总结文化理解
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