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教育计划：_________
九年级下册英语教学计划和教学进度安排
姓名：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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九年级下册英语教学计划和教学进度安排
本学期是九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临中考考验，
在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内
化，并有一定时间进行强化训练。因此，尽一切力量为中考做好准备就
成为本学期教学的一个重要工作。
一、指导思想
、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴
趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综
合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，
提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。
二、学生情况分析
本班共9位学生，其中男生人，女生8人。学生掌握了一定的英语
基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；只有
少部分学生有学习英语的兴趣，少部分学生有自信心，养成了良好的学
习习惯和形成了有效的学习策略，有发展自主学习的能力和合作精神；
学生有一定的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神；学生能了解世
界以及中外文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成了健康的
人生观。
三、教材分析:
仁爱版英语教材采用了交际性课题探究和功能任务型学习的编写
模式，这是仁爱版英语教材最鲜明的特点。仁爱版英语每册几乎分为四
个单元，而本册只有两个单元,通过每个单元的学习，让学生学会就每
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个课题展开探究学习，并在教学过程中进行听、说、读、写的各种任务
型学习。把语言学习与现实生活结合起来，让学生用所学语言做事情，
在学英语中用英语，学用结合，学以致用；同时加强了学生的合作学习
精神。
四、教学目标
、知识目标
本册出现单词七百多个，要求掌握的两百零七个单词，还有一些固
定短语等，通过学习使学生掌握单词、句型及语法，适当复习初一和初
二的学习内容，培养学生优良的英语学习习惯，帮助学生树立自信心，
提高发展学生自主学习的能力，形成有效的学习技能。
、能力目标
通过对本册的学习，使学生在学习过程中，认真听课、学会复习总
结，多说、多写、多问，在教师的辅导下掌握学习英语的方法。
3、情感目标
提高本册英语的学习，使学生了解中西方文化的差异，培养爱国主
义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培
养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，培养同学们的情感态
度与人生价值观。
五、教学措施
、重视课堂教学质量；
、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力；
3、注重任务型教学方法；
4、特别注重阅读能力的培养；
5、分层教学，因材施教，因势利导；
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6、认真贯彻晨读制度规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果；
7、努力探索适合学生特点，学生乐于接受的教学方法及模式。
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教育计划
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