幼儿园小班美术教案《小金鱼找尾巴》.pptx

幼儿园小班美术教案《小金鱼找尾巴》汇报人：2024-01-15

CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与工具教学过程与实施学生作品展示与评价教学反思与改进

课程介绍与目标01

本教案适用于幼儿园小班，主要面向3-4岁幼儿。本课程基于儿童喜爱的动物形象——小金鱼，通过美术活动激发幼儿对动物和自然的兴趣。幼儿需具备一定的绘画基础，如掌握基本线条和色彩的运用。适应年龄课程来源先决条件教案背景

幼儿能够了解金鱼的基本形态和特征，掌握绘制金鱼的方法，并尝试运用不同的线条和色彩表现金鱼的动态和美感。知识与技能通过观察、模仿、创作等过程，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高手眼协调能力和绘画技能。过程与方法激发幼儿对动物和自然的喜爱之情，培养幼儿的审美意识和艺术素养，鼓励幼儿大胆表现自己的感受和想法。情感态度与价值观教学目标

掌握金鱼的基本形态和特征，学习绘制金鱼的方法。教学重点如何运用不同的线条和色彩表现金鱼的动态和美感，以及如何引导幼儿在创作过程中发挥自己的想象力和创造力。教学难点教学重点与难点

教学内容与方法02

《小金鱼找尾巴》基本绘画技巧、色彩搭配、创意构图学会使用画笔、颜料等绘画工具，培养观察力和想象力主题知识点技能教学内容

通过回顾之前学过的绘画知识和技巧，引导学生进入绘画状态。采用讲解、示范、实践相结合的方法，让学生在动手实践中掌握绘画技能。组织学生进行绘画创作，鼓励学生自由发挥，创作出独具特色的作品。激活学生的前知教学策略学生活动教学方法

1.导入（5分钟）通过故事或谜语等方式，引起学生对小金鱼的兴趣，激发学生的学习热情。2.新课导入（10分钟）教学步骤与时间安排

介绍本节课的主题《小金鱼找尾巴》，引导学生观察小金鱼的特点和形态。讲解基本绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。3.教师示范（10分钟）教学步骤与时间安排

教师现场示范如何画小金鱼，重点演示如何画出小金鱼的尾巴，让学生直观了解绘画过程。4.学生实践（20分钟）学生动手实践，尝试画出自己的小金鱼。教师巡回指导，及时纠正学生的绘画错误，鼓励学生大胆创作。教学步骤与时间安排

5.作品展示与评价（10分钟）学生完成作品后，组织作品展示，让每个学生都有机会展示自己的作品。采用自评、互评和教师评价相结合的方式，对学生的作品进行客观、全面的评价，肯定学生的创作成果，提出改进意见。教学步骤与时间安排

6.课堂小结与延伸（5分钟）总结本节课的学习内容，回顾学生在绘画过程中的表现和收获。布置课后作业，要求学生回家后继续练习绘画，巩固所学知识。同时，鼓励学生尝试创作其他主题的画作，拓展绘画技能。教学步骤与时间安排

教学资源与工具03

为孩子们准备适合他们手的大小的画笔，以及安全无毒的颜料，让他们可以自由地探索和表达。画笔和颜料画纸剪刀和胶水提供足够大的画纸，让孩子们有足够的空间来创作他们心中的小金鱼和大海。用于制作小金鱼的尾巴，培养孩子们的手工技能和创造力。030201教学用具

播放关于金鱼的短片或图片，帮助孩子们更直观地了解金鱼的外形和动态。投影仪播放与海洋或金鱼相关的音乐，为孩子们创造一个更加沉浸式的绘画环境。音乐使用电子设备展示绘本《小金鱼找尾巴》，引导孩子们理解故事内容和角色情感。电子绘本多媒体资源

互动游戏“金鱼游呀游”让孩子们模仿金鱼游动的动作，锻炼他们的身体协调性和模仿能力。“找尾巴”游戏将制作好的金鱼尾巴藏在教室的不同角落，让孩子们寻找并粘贴到对应的小金鱼身上，培养他们的观察力和动手能力。“创意绘画”比赛鼓励孩子们发挥想象力，创作出自己心中的小金鱼形象，激发他们的创造力和艺术表现力。

教学过程与实施04

讲述小金鱼失去尾巴的故事，引起幼儿的兴趣和关注。展示没有尾巴的小金鱼图片，让幼儿观察并讨论小金鱼没有尾巴会怎么样，引导幼儿体会小金鱼的心情。导入环节观察讨论故事导入

展示各种形状、颜色的尾巴图片，让幼儿认识不同的尾巴，并鼓励幼儿描述尾巴的特点。认识尾巴教师示范如何画小金鱼的尾巴，并讲解画尾巴的技巧和注意事项。学习画尾巴新课学习

幼儿自由创作提供绘画材料和纸张，让幼儿自由发挥创意，为小金鱼画上自己喜欢的尾巴。教师巡回指导教师在幼儿创作过程中巡回指导，及时纠正幼儿的绘画姿势和技巧，鼓励幼儿大胆尝试。实践操作

作品展示将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏、交流。回顾总结回顾本节课的学习内容，总结画小金鱼尾巴的方法和技巧。同时，引导幼儿分享自己的创作过程和心得体会。课程小结

学生作品展示与评价05

学生作品展示作品呈现每位学生的作品都将被展示出来，让大家共同欣赏。作品将包括绘画、手工等多种形式，充分展现学生的创造力和想象力。创意解说学生将有机会向大家介绍自己的作品，分享创作过程中的想法和感受。这有助于提高学生的口头表达能力和自信心。

学生将