融入劳动素养的小学数学“综合与实践”教学设计与实施—以T市G小学为例.pdfVIP

学校代码：10663

学号：20020040978

硕士学位论文

融入劳动素养的小学数学“综合与实

践”教学设计与实施—以T市G小学为例

DesignandImplementationofIntegratedandPractical

TeachingofPrimarySchoolMathematicswithLabor

Literacy--ACaseStudyofGPrimarySchoolinTCity

专业学位类别：教育硕士

专业学位代码：0451

专业领域名称：小学教育

专业领域代码：045115

研究方向：小学教育

作者姓名：袁晓霞

导师姓名：卓毅（教授）

陆艳（教授）

二0二三年六月九日

万方数据

万方数据

目录

目

摘要I

ABSTRACTIII

绪论1

（一）研究背景1

1.顺应在学科中融入劳动素养教育的政策要求1

2.小学数学“综合与实践”领域担负数学劳育重任2

3.小学数学“综合与实践”领域的劳育教学意识有待提升.2

（二）研究目的与意义3

1.研究目的3

2.研究意义3

（三）核心概念界定4

1.劳动素养4

2.小学数学“综合与实践”6

3.教学设计6

（四）理论基础8

1.陶行知生活教育理论8

2.马克思关于人的全面发展理论9

（五）文献综述10

1.劳动教育的相关研究10

2.劳动素养的相关研究15

万方数据

贵州师范大学硕士学位论文

3.小学数学“综合与实践”的相关研究17

4.劳动教育融入小学数学“综合与实践”的相关研究23

5.对已有研究的述评24

（六）研究思路与方法25

1.研究思路25

2.研究方法25

（七）研究的创新之处27

一、G小学融入劳动素养的小学数学“综合与实践”教学设计现状

考查与分析28

（一）进行考查设计28

1.考查对象28

2.考查内容29

3.考查工具29

（二）分析考查结果30

1.劳育认知方面：肯定劳动教育价值30

2.教学内容方面：重视与生活的联系31