高中区域地理教案推荐4篇（提升学习效果的必备工具）.pdfVIP

高中区域地理教案推荐4篇（提升学习效果的必备工具）

篇1

教学目的：理解洋流的形成以及洋流对地理环境的影响。教学知识点：

3、影响洋流流向的主要因素以及大洋环流系统有哪些？4。洋流对地理环境的

影响有哪些？

重点：①洋流的分类②洋流的分布与流向③洋流的影响

教学过程：第一步：引入新知，全班参与讨论什么是洋流，是怎么引起的。解

说：什么是洋流？→洋流又称海流，海洋中除了由引潮力引起的潮汐运动外，海水

沿一定途径的大规模流动。（5分钟）

第二步：图文并茂，深入讲解。洋流形成的主要动力是什么？→最根本的动力

是太阳辐射冷热不均，引起大气运动，而后带动海水运动，产生现在的洋流形式的

主要原因是太阳辐射的南北差异，海陆分布和地球自转带来的地转偏向力，也就是

地心引力和离心力的合力。（10分钟）。

洋流的分类→①洋流按成因分为风海流、密度流和补偿流。风海流亦称吹送流

，漂流：在风力作用下形成的。盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层

海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流，叫做风海流。世界大洋表层的海

系统，按其成因来说，大多属于风海流。密度流在密度差异作用下引起。不同海域

海水温度和盐度的不同会使海水密度产生差异，从而引起海水水位的差异，在海水

密度不同的两个海域之间便产生了海面的倾斜，造成海水的流动，这样形成的洋流

称为密度流。补偿流因为海水挤压或分散引起。当某一海区的海水减少时，相邻海

区的海水便来补充，这样形成的洋流称为补偿流。补偿流既可以水平流动，也可以

垂直流动，垂直补偿流又可以分为上升流和下降流，如秘鲁寒流属于上升补偿流。

②按冷暖性质分为暖流和寒流，暖流：本身水温比周围水温高，来自水温低处，寒

流，亦称凉流，冷流：本身水温比周围水温低，来自水温高处。③按地理位置分类

：赤道流、大洋流、极地流及沿岸流等。（20分钟）影响洋流流向的主要因素以及

大洋环流系统有哪些？→一般的，除了北印度洋和中国沿海的洋流之外，其他地区

洋流流向是稳定的，不受季节影响，而北印度洋和中国沿海洋流的流向转变均是受

季风改变的影响。北印度洋冬季受东北季风影响，洋流逆时针运动；夏季受西南季

风的影响，洋流顺时针运动；而中国沿岸洋流冬季受大陆西北和东北季风影响，流

向向南；而夏季受到西南和东南季风影响，流向向北。

洋流系统：表层环流系统以中低纬海区的副高为中心的反气旋型大洋环流。以

北半球中高纬海区的低压区为中心的气旋型大洋环流，赤道为低气压区，由赤道两

侧吹向赤道的东北信风和东南信风，驱动赤道两侧的海水由东向西流动。北面的称

为北赤道暖流，南面的称为南赤道暖流。赤道暖流到达大洋西岸时，受陆地阻挡，

其中一小股回头向东形成赤道逆流：大部分受到地转偏向力的影响，沿海岸

向较高的纬度流去，至中纬地区受西风吹动形成西风漂流。当它们到达大洋东

岸时，一部风沿大陆西岸折向低纬，成为赤道暖流的补偿流；另一部分沿大陆西岸

折向高纬，构成极地寒流。南半球中纬海区的西风漂流。在南极大陆周围形成的绕

极环流，称为南极寒流。反气旋型大洋环流：信风漂流、信风漂流遇大陆后向高纬

转向的补偿流、西风漂流、西风漂流遇大陆后向低纬转向的补偿流，便构成各大

副热带海区（仅指大洋的如下海区：北太平洋、南太平洋、北大西洋、南大西洋、

南印度洋）的反气旋型大洋环流。气旋型大洋环流：由西风漂流、西风漂流遇到陆

地后向北分支形成的补偿流、极地东风带形成的中高纬大洋西岸的洋流组成北半球

中高纬海区的气旋型大洋环流。南极绕极环流：在极地东风带的吹拂下形成环绕南

极洲大陆一周的南极绕极环流，再往低纬方向为环绕南极大陆一周的西风漂流，因

本海区自然特征比较一致，有些学者把南极外围海区称为南冰洋，另一部分学者认

为大洋应有其对应的大洋中脊而不承认“南冰”这一称谓。（25分钟）

洋流对地理环境的影响有哪些？→对气候的影响：总体来说，暖流增加温度和

湿度，寒流降低温度和湿度。对海洋生物的影响：寒暖流交汇的海区，海水受到扰

动，可以将下层营养盐类带到表层，有利于鱼类大量繁殖，为鱼类提供诱饵。对海

洋污染的作用：有利也有弊：既可以使污染物因迅速扩散而加快其稀释和净化的速

度，也相应地使污染范围扩大。

洋流的分布规律：1。中低纬海区，形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流高

中地理教案，北半球顺时针流动，南半球相反。2。北半球中高纬度海域，形成逆时

针方向流动的大洋环流。3。南极大陆外围，在南纬40°~60°附近海域终年受西风

影响，