（全国版）中职对口高考语文一轮复习考点帮 13 变换句式（原卷版）.docx

中职对口高考语文一轮复习考点帮13变换句式

考点解读

《中等职业学校语文教学大纲》对本知识点的能力要求：正确、熟练、有效地运用语言文字，选用、仿写、变换句式。能力层级为D级(应用)。

考纲要求考生能够掌握几种常见的句式变换，在不改变原意的前提下，对所给材料句式按要求进行转换，辨析句式变换后语意上发生的变化，掌握仿句的基本方法，能够写出“形似意通”的句子。

名题例析

1．将下面的长句改为四个短句，可以适当增删词语，但不得改变原意。

疫情防控期间，济南市在简化提取公积金手续的同时，对不能正常偿还公积金贷款的疫情防控一线工作人员和受疫情影响缴存公积金确有困难的单位，分别出台了不作逾期贷款处理和降低缴存比例的优惠政策。

2．把下面这几个句子改写成一个长单句。要求：可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

①人类命运共同体理念具有时代先进性。

②践行人类命运共同体理念，可以使世界实现持久和平、共享发展成果、实现持续发展。

③人类命运共同体理念作为各方都能接受的思路设计，追求公正合理的国际秩序。

④继承国际关系公认原则是人类命运共同体理念获得广泛认同的重要原因。

3．以“消费者”为开头，把下面的语句重组成一个单句，可适当增删词语，但不能改变原意。

面对网店的压力，过去十年来，一部分实体书店被迫关门。但如今，不少实体书店重获消费者青睐。实体书店不再仅是买书的地方，经过改造换新后，它们成了拥有多功能文化空间并举办各种休闲活动的场所。

4．把下面的句子改为散句。可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

为了充分发挥群众的积极性和创造性，为了提高工作效率，为了更好地支援农业，我们必须坚决贯彻这一指示。

5．阅读下面的文字，把语段改为排比句。要求：不得改变原意。

见惯了满月光华，那一弯弦月却以沉默而睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛；一涓细流以灵动而隽永的渺小让思想者探究生命的奥秘，尽管我们把浩荡沧海观遍；我们识尽喧嚣红尘，但让归隐者顿悟宇宙的深义的还是那一片沉稳而清新的寂寥空山。

考点指导

题型一长短句互换

长句，包括结构复杂的单句和复句中包含着长句的句子，特点是结构复杂，节奏舒缓，表意严密、细致、精确，一般用于书面语。长句变短句是将一个结构复杂的长单句变成复句或句群。

短句，包括短的单句和复句中结构简单的句子，特点是结构简单，节奏紧凑，表述简洁，一般用于口语。短句变长句与长句变短句在思维上正好相反，从语法上说，就是要以一个核心句为主体，将其他句子变为核心句的修饰成分。

一、长句变短句

【解题技法】

把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。

巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促进制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——《伯尔尼公约》作出的杰出贡献有了更深的了解。

解题指津：

第一步，提取主干。

分析原句结构，提炼出其主干“巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解”，使其单独成句。

第二步，理顺枝叶。

“为建立法国文学创作者的著作权保护机构……作出的杰出贡献”是修饰限制成分，可以让它们单独成句。

第三步，分层调整。

从对句意的分析可知，对于雨果的了解是关于他在著作权保护方面作出的杰出贡献，所以可以先概括出这样一个短句来，然后再用短句介绍他的贡献的具体内容。这样组织起来的几个短句表意更有逻辑性、连贯性，为避免用语重复，第一个短句之后的短句的主语由代词“他”来替代“雨果”。

答案：①巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。②他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。③他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促进了保护文学艺术作品著作权的国际公约——《伯尔尼公约》的制定。

二、短句变长句

【解题技法】

将下面四个短句转换为一个长句。要求：不改变原意，可适当改变个别词语。

①美国大学教授马克·鲍尔莱因曾提出这样一个问题。

②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界？

③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。

④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。

解题指津：

第一步，确定主干。

弄清这些短句的内在联系，从中找出可用作长句主干的一个句子。本题可以把“美国大学教授马克·鲍尔莱因曾提出这样一个问题”作为主干句。

第二步，提取剩余句子的主要信息。

第三步，将其他短句改成主干句的修饰成分，并按一定的语法或语意关系放到相应的位置上。

本题可以把③④句作为“美国大学教授马克·鲍尔莱因”的定语补充进去，然后用第②句替代主干句中的“这样”。

答案：悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代的美国大学教授马克·鲍尔莱因曾提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”的问题。