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2016年邵东县人民医院第一届内训师培训班系列课程培训课程设计与开发肖艳芳2016.07.14调查：做过培训（授课）老师吗？时间还没有到就讲完？时间到了总觉得还有好多好多重要的东西没有讲？授课时觉得课堂气氛不活跃？不满意培训后的效果？PPT制作的方法与技巧课程设计与开发的作用与原则课程设计与开发的5步法13332目录学习目标了解培训课程设计与开发的作用与原则掌握课程设计与开发的基本步骤与方法能制作培训所需的各种教材、教案资料以学员为中心课程开发课程设计教学设计理清三者之间关系侧重于培训内容的确立侧重于培训内容的传递侧重于培训架构的计划PPT制作的方法与技巧课程设计与开发的作用与原则课程设计与开发的5步法31332作用培训课程设计与开发的课程设计开发的好，培训就成功了一半是讲师进行自身知识管理的过程实现医院知识财富的积累和增值123原则 针对性与实用性原则 系统性与逻辑性原则 目标明确、重点突出原则 符合成人学员认知规律的原则 素材丰富、生动形象的原则 内容精炼、表达准确的原则培训课程设计与开发的123456成果培训课程设计与开发的 教师手册 PPT课件物资清单案例 游戏测试评估学员手册 音频及 视频课程开发人员的要求①充满热情，对新事物有强烈的好奇心和求知欲②不怕困难的勇气、不厌其烦的耐心和坚韧不拔的毅力③良好的系统思考习惯和严谨的逻辑思维能力课程开发人员④强大的资料搜集能力，别人找不到的素材你能找得到⑤强大的素材整合能力和深厚的文字功底⑥对应领域扎实的知识储备、过硬的专业技能和丰富的实践经验⑦良好的时间管理意识和能力，能够妥善安排日常工作，按期完成任务PPT制作的方法与技巧课程设计与开发的作用与原则课程设计与开发的5步法31332步骤培训课程设计与开发的 1课程需求分析 2整体课程设计 3开发课程内容课程设计与开发 课程试讲与修正培训中持续不断完编写相关教案善45第1步 课程需求分析①确认问题表现课程需求分析1②分析深层原因③确定解决方案整体课程设计 开发课程内容23④确定技能差距⑤确定培训方向编写相关教案 课程试讲修正5步法45实操活动请各组成员写出自已认为当前医院（或本科室）需要培训的课程，不限专业、种类、部门（时间3分钟）写得最多最全面的一组将获得神秘礼物……培训需求的来源？?来自员工的抱怨?来自病人或家属的抱怨?业绩不符合要求?工作质量低下?经常性的失误?超出现有技能的项目?员工的大量换血?员工矛盾和利益冲突?……?愿景使命、戓略规划?文化内涵、价值取向?运营流程、岗位职责?客户需求、领导要求?职业规划、成长预期?价值观念、职业心态?业务知识、与业技能?能力标准、业绩标准?……实操活动请各组成员写出自已认为当前医院（或本科室）最需要培训的课程，选出大家认为最急需（或最重要）的课题并按培训需求分析的思路进行解析（时间3分钟）抽一组，由组长推选一人发言（2分钟）各组补充（2分钟）需求调查的方法？问卷问卷设计?针对性观察访谈检测感觉行为差距职业愿景应知应会情绪态度?有效性?前瞻性?引领性分析作业根据您的培训课题设计一份“培训需求调查问卷”请根据之前的培训分析思路及问卷调查，制作一份培训分析表（培训分析表.docx培训分析表.docx）第2步 课程整体设计①课程目标设计②课程内容设计③课程导入设计④课程评价设计课程目标的构成认知目标技能目标 情感 目标培训对象对知识基本概念的理解所达到的程度 对所学知识和技能在实际中的操作戒应用水平 培训对象在思想、态度、观念和信念上应达到的水平课程内容的选择标准标准一标准二标准三标准四体现提高培训对象整体综合素质的目的反映最新的理论成果和实践成果体现课程目标的要求适应培训对象的发展课程导入设计的方法A.忆旧应新B.开门见山C.设疑D.讨论E.游戏F.案例或故事G.影片或录像H.……吸引力注意力理解力融入性课程导入设计的要求 1.服务于课程目标2.服务于课程内容3.符合培训对象的实际4.考虑课程类别的需要5.简洁多样课程开始导入单元内容导入实操活动假如要进行新进人员针刺伤预防的培训……我们将采取什么样的导入方法？分组讨论3分钟选一组指派一人现场模拟课程导入，时间2分钟各组补充(2分钟）课程评价设计——培训价值达到四“所”：学有所知、知有所能、能有所行、行有所果 评估目的与方式第3步 开发课程内容单元内容开发教学单元设计课程单元涉及的基本内容1.单元名称2.授课时间3.授课目标4.授课内容5.授课方法6.授课工具7.能力训练8.导入与收尾【教辅工具简介】1.写字板 2.写字笔 3.活页挂图 4.投影仪 5