人教PEP版英语六年级上册-Unit 5 A Let’s learn 教案.pdf

Unit5Whatdoeshedo?

PartALet’slearn

一、教学目标

1.能够听、说、读、写有关职业的词汇：factoryworker,postman,businessman,policeofficer

2.能够在真实情景中运用句型“Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa/an…”谈论职业。

3.通过职业体验日，学会尊重父母、感恩父母。

二、教学重难点

重点：

1.能够听、说、读、写有关职业的词汇：factoryworker,postman,businessman,policeofficer

2.能够在真实情景中运用句型“Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa/an…”谈论职业。

难点：

能够在真实情景中运用句型“Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa/an…”谈论职业。

三、教学准备

课件，音频，视频。

四、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

Warming-up1.Let’senjoy学生欣赏视频。视频导入，活跃气氛，

老师播放视频，请学生激发兴趣；跟唱歌曲，

欣赏视频，感知有关职在歌曲中感知有关职

业的词汇。业的词汇及复习上节

2.Listenandsing学生听音频，跟唱歌课所学句型：What

播放歌曲音频，请学生曲。doeshe/shedo?

跟唱。He/Sheisa/an…

Presentation1.Freetalk学生根据所给信息操通过freetalk操练句

呈现图片，请学生操练练句型。型Whatdoeshe/she

句型：Whatdoeshe/she学习新词：careerdo?He/Sheisa/an…

do?引出了新词career。

He/Sheisa/an…

总结：Theyarecareers.

2.(1)Readandguess(1)学生阅读Heworks引导学生通过语篇的

请学生阅读Heworksininapost阅读，结合图片，猜

apostoffice.Sometimesoffice.Sometimeshe测、学习有关职业的

hedeliversletters.并结deliversletters.并结合单词。通过图片的对

合图片猜测职业：What图片猜测职业：Heisa比，学习postman,

doeshedo?postman.postwoman;

(2)Lookandlearn(2)引导学生看图答：businessman,

课件依次呈现男邮递员Heisapostman.businesswoman;

和女邮递员的图片，提Sheisapostwoman.policewoma