2.1减数分裂与受精作用课件-高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx

完成有丝分裂过程染色体行为变化;第2章

基因和染色体的关系;双胞胎;一、减数分裂;减数分裂Ⅰ

（减数第一次分裂）;母方;配对的染色体，

①形状和大小一般。②一条来自，一条来自。;利用模型完成减数分裂过程染色体行为变化，

并说出减数分裂Ⅰ和Ⅱ前、中、后各个时期的特点;初级精母细胞;（2）此细胞中含有几个四分体？;初级精母细胞;初级精母细胞;减数分裂Ⅱ;初级精母细胞;1、关于同源染色体的叙述，正确的是：

A.大小相同的两条染色体一定是同源染色体

B.一条来自父方，一条来自母方的染色体一定是同源染色体

C.发生有丝分裂细胞中没有同源染色体

D.减数分裂过程中配对的染色体

2、在减数分裂过程中，染色体数目减半发在。

减数第一次分裂重要特征是分离，分别进入子细胞；

减数第二次分裂重要特征是分离，分别进入子细胞。;;;;若细胞中有三对同源染色体;1、某雄性个体（含有两对染色体，AaBb）的一个精原细胞进行减数分裂，发现一个精子染色体组成为Ab，同时产生3个精子染色体组成是

，(不考虑互换)，并画出减数第一次分裂后期图。;第3课时;观察蝗虫精母细胞减数分裂的装片;通过实验——观察减数分裂的细胞图像;（二）卵细胞形成的过程;卵原细胞;精子;不同点;;2．某研究小组从某二倍体动物的组织中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目（假定无变异发生），统计结果如甲图所示，乙图是取自该组织中的一个细胞。对图示结果分析正确的是（）;双胞胎;;;对象：进行的生物

过程：从??的生殖细胞发展为的生殖细胞????

特点：染色体复制________,而细胞分裂。

结果：成熟生殖细胞中的染色体（DNA）数目，比原始的生殖细

胞的????????。

;③④;;;1;;A;概念：;卵细胞;;×;A;②配子多样性，雌雄配子结合的随机性→受精卵多样性

→生物体→利于在自然选择中。;书P28：拓展应用1;书P28：拓展应用1;书P28：拓展??用1;七、染色体组成异常;1．玉米叶绿素的合成受到细胞核中基因A和a的控制，基因型为AA、Aa的植株叶片分别为深绿色、浅绿色，基因型为aa的植株叶片为黄色，这种黄色植株在幼苗期即死亡。基因型为AA的植株在正常光照下表现为深绿色，但在光照较弱时表现为浅绿色，现有一浅绿色植株（不知道是由基因型引起，还是由光照条件引起），为了确定该植株的基因型，请设计实验进行确定，写出实验思路、预期结果与结论。;;1．下图为某生物细胞处于不同分裂时期的示意图，下列叙述正确的是（）;患有13三体综合征的患者是否还能正常生殖？;书P28：拓展应用1;精原细胞;减数分裂中有关遗传物质的变化;;一个卵原细胞产生

种卵细胞?;;一个精原细胞经减数分裂可形成种精子?

一个雄性个体（含多个相同的精原细胞）可形成种精子?;一个精原细胞经减数分裂可形成种精子?

一个雄性个体（含多个相同的精原细胞）可形成种精子?;五、配子中染色体组合的多样性;期中考试范围：

必修一第五章光合作用-必修二2.1减数分裂

;;链接;;;;;;以下不用;A与B的关系？

A与C的关系？

a与a′的关系？

a与b′的关系？

A和B合称什么？;MⅠ后期：_________________;每个人的发育起点都是受精卵。

;精原细胞;初级精母细胞;配对的染色体，

①形状和大小一般。

②一条来自，一条来自。;a;;返

回;MⅠ后期:

___________分离，____________自由组合;减数第二次分裂（MⅡ）;;;16;;;★★有丝分裂、减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ图形判断大本P28