2.1 减数分裂与受精作用课件高一下学期生物人教版(2019)必修2.pptx

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高等植物;温故知新;有丝分裂:产生体细胞的分裂方式;;;;进行有性生殖的生物;1、下列生物的生殖过程中,能进行减数分裂的是()

A、变形虫B、细菌C、玉米D、衣藻

2、下列关于减数分裂的叙述,不正确的是()

A、减数分裂是一种特殊的有丝分裂,同样具有一定的细胞周期

B、减数分裂的范围是所有能进行有性生殖的生物

C、减数分裂的结果是成熟生殖细胞中染色体数目减半

D、减数分裂的特点是细胞中染色体复制一次,而细胞连续分裂两次;;;11;;;;;;;;;;;;;;交叉互换知识小结:

1、交换发生时期?。

2、交换部位:。

3、交换结果:

4、交叉交换会导致哪种可遗传的变异?。;大小相同的染色体不一定是同源染色体;人类的染色体组成;巩固;;;;;;;非同源

染色体的;;;;;;;;;请同学们尝试用细胞名称、箭头和染色体重要行为变化(核心概念)构建精子形成过程的思维导图。;;1、在精子的形成过程中,染色体复制了几次?细胞分裂了几次?;减数分裂Ⅰ:联会,形成四分体;发生交叉互换;同源染色体排列在赤道板上;同源染色体分离,非同源染色体自由组合;染色体数目减半;小结;;;;(二)卵细胞形成的过程;卵细胞获得较多的细胞质,可为受精后形成的受精卵和早期胚胎发育提供足够的物质和能量;小结;;精卵生殖细胞形成过程的异同;练习:《金》P24例3、

P255、

课本P231---4;生殖细胞的形成过程

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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