小学寒假生活指南方案.docx

小学寒假生活指南方案

(一)作业篇

为深入落实上级安排，丰富学生寒假生活，让学生渡过一个充满快乐而充实的寒假，我校广泛征求学生意见，精心

设计了风味独特的寒假作业大餐。

成立学校领导小组为学生提供24小时线上热线指导：

组长：

副组长：

组员：

一、学科素养快乐提升

各年级各科作业设置如下：

1、语文：(1)每日一诗(每天背诵古诗一首，推荐教研室

下发下学期基础诵读篇目);

(2)翰墨飘香(每天练习半小时);

(3)快乐阅读(推荐阅读两本书，各班上报推荐书目，学生

写阅读感悟);

(4)生活随笔(每周一篇，记录生活中有意义的精彩片段);

(5)预习新知(预习下册第一单元相关内容)。

2、数学：(1)我是计算小能手(每天10道题)

(2)我是小小发现者(设计错题征订集，每天5题)

(3)预习新知(预习下册第一单元相关内容)

3.英语：(1)基础我能行(练习书写，每天自行选择课文

1-10模块10个单词，每个抄写3遍并熟记);

(2)日积月累(每天积累2-3条英语好词好句，并建立“知

识宝葫芦册”);

(3)“听力小达人”(每天听一模块课文及单词听力，下载

哈皮虎免费软件);

(4)预习新知(预习下册第一模块相关内容)。

二、生活快乐体验

本次寒假生活密切联系我校体验教育，各学段设计了与

之相适应的快乐体验项目。

低年级：体现以“我的压岁钱去哪儿”为主题；

中年级：体现以“掌握一项劳动技能”为主题；

高年级：体验以“春节习俗”为主题

以上学段分别设计相应的记录表

三、综合体验

1.2年级举办一期与春节相关的绘画；

3-6年级举办一期与春节相关的手抄报。

四、成果展示

节后，学校举办相应的成果汇报展示如下：

(1)学科素养检测；

(2)体验教育成果汇报展示；

(3)综合体验成果汇报展示。

以上展示分别计入班级量化成绩。

(二)生活温馨提示篇

一、心系安全，守护生命之花

安全伴我行，平安近距离。同学们在家或外出要注意安全防范和自我保护。疫情还未结束要尽量不要去人群密集的地区，坚决不可去疫情高危地区。不私自到河边玩耍，不私自下河、下塘玩水、游泳，不到无安全实施、无救护人员、无安全保障的水域游泳和玩耍，严防发生溺水事件。不爬高走险，不到公路边、建筑工地、生产区等危险地方玩耍。要注意用电安全、防火安全。严防食物中毒。要勤洗手、喝开水、吃熟食，不吃腐烂、霉变、有毒、变质的食物，不暴饮暴食，做到饮食平衡；不买街头或小店“三无”食品，不食用来历不明的食物，注意饮食卫生，防止病从口入，以免食物

中毒。

二、潜心阅读，享受读书之乐

经典书籍是人类的精神财富。凡是读书多的孩子，视野必然开阔，精神必然充实，志向必然高远，追求必然执著。假期同学们确保在家每天有一小时以上的读书时间，暑假阅读书目：一年级：《一只会飞的猫》《一起长大的玩具》;二年级：《安徒生童话》《踪》;三年级：《中国神话故事》《穿过地

平线》;四年级：《草房子》《昆虫记》;五年级：《流浪地球》

《童年》。阅读时可在精彩之处做一下批注，或点评，或感悟，或疑问，并把对你心灵有启迪触动的句子摘抄记录或抒发感悟，写出两篇读后感。以“我读书，我快乐”为主题，制作

一张A4纸读书手抄报。

三、认真书写，品味汉字之美

“人生聪明写字始”,写好汉字是学习与发展的一种必备技能。一手好字能与人终身为伴，把汉字写得规范、端正、整洁、美观使人终身受益，假期时准备一个习字本，每天坚

持练习，开学时交两幅满意的书法作品。

四、专心写作，记录心灵之旅

日记，记录成长的痕迹。在假期中，丰富多彩的生活一定会给你带来很多感受。一次亲身体验、一点阅读感受，以及所见所闻、所思所感，都可以写出一个放飞的空间。请选择一个漂亮的日记本，把这些点滴写下来，留下美好回忆。日记内容要保证质量，至少5篇，如果能天天记录那就更好

了!

五、热心劳动，体验生活之趣

美德在劳动中产生，幸福在劳动中创造。学会自己的事情自己做，感受亲情的温馨，培养热爱劳动、孝敬长辈、独立自强的品质。假期里每天劳动十分钟，学做一项力所能及的家务，同学们可尝试发明或制作一件小物品，开学后在班

级里进行展览交流。

六、强身健体，陶冶艺术情操

在家长的陪同下，选择自己喜欢的体育项目，每天锻炼身体半小时：如跑步、打篮球、打乒乓球、跳绳、踢毽子等；选择自己喜爱的内容：如绘画、弹琴、书法等，自觉坚持训

练，开学后在班级进行特长表演。

同学们，寒假给大家创造了一个广阔的空间，希望同学们充分利用好这个机会，积极参加有益的活动，以读书、写作、健身等有品位的活动为主，度过一个“欢乐、充实、健

康、平安”的寒假生活。