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教育实习教师工作方案（精选5篇）

教育实习教师工作方案（精选5篇）

教育实习教师工作方案篇1

在一中为期一月的实习期间，我带领的是高一基础班1115班，负责班主任工作和英语教学工作。依据前两天的观看，班上绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。但有两名学生由于课业成绩差萌生了退学的念头。此外，1115班学生的基本水平较差，部分学生已经对英语失去了信念，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感爱好了。针对这些状况，我暂拟定班主任工作方案和教学工作方案如下：

一、班主任工作方案

1.用最短的时间生疏和了解全班学生，记住每个学生的名字。通过向原有班主任请教，以及和学生们的交谈来发觉他们的优劣势，心理状态等状况。

2.准时召开班干部会议，针对他们在工作中消灭的问题，建议他们改善工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，熬炼和培育他们的能力。

3.利用实习老师简洁和学生沟通的特点，重视关怀教育，关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。

4.重视养成教育：挂念学生养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是格外必要的。良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育，依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好学校要求，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个学生掉队。

5.在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格。一个班级的学风如何是至关重要的。由于高中生学习任务比较紧，假如不能在班级形成一个良好的学习氛围是很不利的。所以我打算面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;对于成绩好的学生赐予更高的要求，对于中间得到学生让他们努力向上争取作最好的，而对于成绩较差的学生，先从培育学生的学习爱好开头让他们宠爱学习。这样对于不同程度的学生都会有肯定的促进，并在班级形成学习的热潮。

6.加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、疼惜学生的角度动身，了解关怀学生。多与学生和家长沟通准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。

二、教学工作方案重点留意：

1.要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，挂念他们建立的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用能力，提高人文素养，增加实践能力，培育创新精神。

2.突出学生主体，敬重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，呈现共性，进展心智和拓展视野。

3.提倡学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的欢快，而不是无尽的担忧和恐惊。

三、具体措施：

1.切实贯彻新课改方针，认真备好每一节课，以学生为主体，备课做到备教材、备学生、备教法，努力落实教学三维目标。依据班上英语水平，留意基础性和趣味性。

2.每节课都进行课后反思，不断总结经验，提高课堂效率。认真批改作业，深化发觉问题，找到解决方案。

3.课堂上关注每个学生的学习状态和学习状况，因材施教，急躁施教，兼顾施教。

4.培育学生课堂听课的习惯：坐姿端正、认真倾听、乐观思考(边听边想、边练边想、先想后说)、勇于提问和发言、作课堂笔记等。

5.课前做好预备习惯：学生做好课前预习，教师安排好下节课需要预备物品。

6.认真自觉地学习：培育学生认真学习，擅长自我把握，排解干扰，集中留意力，认真致志，加强课堂管理。

7.培育合作意识，师生间、同学间相互支持、相互挂念、相互沟通，提高课堂上学生小组合作思考问题、争辩问题、解决问题的能力，激发他们学习的乐观性，教给他们学习方法。

以上是初步工作方案，可能并不完整、完善，所以在具体工作中还需要不断发觉问题，摸索解决问题的可行的新方案。行动比方案更重要，期望自己始终保持热忱，始终贯彻方案方针;同时，也期望自己在本次实习中积累经验，找到看问题的新视角，并不断成长。

教育实习教师工作方案篇2

一、指导思想：

本学期，我校的教学工作连续以课程改革为中心，以课堂教学，教师队伍建设为