赠饮活动专项方案.doc

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可口可乐无偿赠饮活动策划书

为何要进行此次活动???

可口可乐企业作为软饮料界领头羊,产品遍布全球200多个国家和地域,平均天天饮

用量超出10亿杯。全球98%人全部认识可口可乐品牌,可口可乐连续蝉联世界第一

品牌,品牌价值高达660亿美元。为何可口可乐1来能够长盛不衰!为何它能够在

当今利润如此微弱日用饮料行业称霸!这和可口可乐企业以人为本,为用户提供处理方案,

重视消费者利益,为用户发明价值是分不开。它在满足消费者需求基础上,不停推出新

品、加强产品宣传力度有直接关系。现在世界越来越小,不过只有和用户零距离接触才能

真正了解用户需求,所以,可口可乐柳州分企业在柳州地域内进行一定规模可口可乐产

品赠饮活动,不仅仅于现在,于未来也是很有必需。

一、此次活动目标:让可口可乐饮料在中学生心中留下深刻足迹。

同时加强我教导中心宣传效应

二、此次活动意义:1、这是“可口可乐”和“”培训机构在宣传活动上长

久合作开始。

2、此次活动不仅能够回报可口可乐忠实消费者,多年以来对

可口可乐支持,还能够让更多消费者品尝到可口可乐

产品。

3、此次活动能够提升可口可乐产品在中学生,最少在西环

路口这边中学生这一块销量。

4、此次赠饮活动假如能够展开话,不管对于可口可乐企业,还

是我培训中心来说全部是双赢。

三、市场调查:柳州市27中学在学学生人数1200左右

柳州市45中学在学学生人数2300左右

柳州市46中学在学学生人数1300左右

经过赠饮活动能够带动这部分中学生对可口可乐了解和热爱

我想这是一个很大市场…

四、此次活动--具体内容包含:

1、活动时间安排:8月31日

2、活动地点安排:27中、45中、46中学校门口

3、活动对象安排:初中一至初中三年级学生。

4、活动物料准备:海报、桌子、宣传单、帐篷...

5、活动经费预算:待定

五、活动方法:

1:设宣传咨询点

在所要宣传学校门口人口流量最大一个区域设点

2:横幅或海报

a、在活动地点人流量最大区域(待定)挂横幅。

b、横幅内容:(横幅内容待定)

3:传单:传单类型及数量:dm宣传单若干份,篇二:赠饮策划

“揭盖畅饮”新生赠饮

系列活动

山大一家人电台一家亲

1

前言

为确保此次山西大学“揭盖畅饮”新生赠饮系列赠饮活动顺利举行,山西大学有线广播电台本着和商家真诚合作、互利双赢标准,特精心确定此实施手册,方便各位商家全方面了解此次赠饮活动实施方案,深入了解此次活动价值和意义所在,同时对我台实施力给予初步了解和评定,从而对此次活动进行整体评定和把握。期望各合作方能经过这一实施手册,明确合作目标、方向和具体合作细则,更期望能切实感受到我台极大合作诚意,从而确保我们合作顺利进行,确保此次活动圆满完成。

山大一家人电台一家亲

2

目录

一、活动策划书(4--10页)

1、活动名称

2、活动背景

3、活动介绍

4、活动目标

5、活动实施方案

二、宣传策划(11--12页)

1、传媒支持

2、特约传媒

3、宣传方案

4、特约传媒赞助及回报

三、招商策划(13--16页)

1、招商方介绍

2、招商目标

3、招商对象

4、招商标准

5、赞助要求

6、回馈方案

7、预期效果

四、附录(17--23页)

3山大一家人电台一家亲

山大一家人电台一家亲

4

?活动名称:“揭盖畅饮”新生赠饮系列赠饮活动?活动背景

又一个春夏悄然走过,山西大学已然历经百年沉淀,送走了一阵又一阵桃李芬芳,又将喜迎一批新嫩芽植入这片温情土壤。这个九月,校园里又将添新笑颜。值此开学之际,为迎接我校新生到来,山西大学有线广播电台本着全心全意为同学们服务基础标准,特携手著名饮品企业,精心筹备此次山西大学“揭盖畅饮”新生赠饮系列大型赠饮活动,为广大新生接风洗尘,送去实实在在福和真真切切关心。

?活动介绍

此次赠饮活动关键针对广大新生,分别在新生开学当日和新生军训期间进行,为新生提供无偿饮品。

?活动目标

?切实发挥学生组织作用,全心全意、尽心尽力为学生们服务,以实际行动给广大新生以最真诚欢迎和问候。

?经过此次赠饮活动,让广大新生接触和了解山西大学有线广播电台这一组织,切实提升我台乃至党委宣传部在学生中影响力,起到良好宣传作用。

?同时,期望借由此次活动,提升赠饮商家在学生中信任度和支持度,最大程度为商家树立良好形象,从而积累丰厚无形资产,切实提升品牌影响力。

山大一家人电台一家亲

5篇三:餐饮,小区无偿赠饮活动操作实务

椰岛海王酒餐饮,小区活动实施案

活动目标

以无偿赠饮为手段,和消费者做深度沟通和互动,宣导产品内涵和功效,阐释产品口感和特点,提升产品形象,促进品牌亲和力。活动前期准备

活动地点确定

(1)在活动前必需进行实地调查,确保活动场地人

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