幼儿园小班美术教案《篮子里的蔬菜》.pptx

幼儿园小班美术教案《篮子里的蔬菜》汇报人：2024-01-14

课程介绍与目标教学内容与方法篮子里的蔬菜描绘色彩运用与表现创意拓展与发挥课程总结与评价

课程介绍与目标01

教案背景主题来源本课程以篮子里的蔬菜为主题，源于幼儿生活中常见的场景，旨在通过美术活动培养幼儿的观察力和创造力。幼儿经验幼儿在生活中经常接触到各种蔬菜，对蔬菜的形状、颜色和纹理有一定的认知经验。教材分析通过对篮子里的蔬菜进行细致的观察和描绘，可以让幼儿学会运用不同的线条和色彩表现物体的形态和质感，提高幼儿的绘画技能。

认识篮子里的各种蔬菜，了解它们的形状、颜色和纹理特征。知识目标能力目标情感目标能够运用不同的线条和色彩表现蔬菜的形态和质感，培养幼儿的观察力和创造力。激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱生活的情感。030201教学目标

引导幼儿细致观察篮子里的蔬菜，学会运用不同的线条和色彩表现物体的形态和质感。教学重点如何让幼儿在绘画过程中保持对物体的细致观察，以及如何引导幼儿运用不同的线条和色彩表现物体的形态和质感。教学难点教学重点与难点

教学内容与方法02

《篮子里的蔬菜》主题蔬菜的形状、颜色、纹理等特征；篮子的构造和材质。知识点运用线条、色彩和形状表现蔬菜的特征；学习简单的构图技巧。技能点教学内容

教学策略采用示范、讲解、实践相结合的方法，鼓励学生自由发挥创造力。学生活动观察、模仿、创作。激活学生的前知通过提问和讨论，引导学生回忆和描述自己见过的蔬菜和篮子。教学方法

通过故事、游戏或实物展示，激发学生对篮子里的蔬菜的兴趣。导入介绍蔬菜的形状、颜色、纹理等特征，以及篮子的构造和材质；示范如何运用线条、色彩和形状表现这些特征。讲授新课提供绘画材料和纸张，让学生自由创作篮子里的蔬菜；教师巡回指导，及时纠正学生的错误，鼓励学生的创意。实践练习学生完成作品后，进行互相欣赏和评价；教师总结本次课程的重点和难点，鼓励学生在家中继续练习。巩固练习教学步骤

篮子里的蔬菜描绘03

形状特征胡萝卜呈长条形，表面有不规则的纹路；西红柿呈圆形或扁圆形，表面光滑；黄瓜呈长椭圆形，表面有刺；土豆呈不规则块状，表面有芽眼。常见蔬菜篮子中常见的蔬菜有胡萝卜、西红柿、黄瓜、土豆等，它们形状各异，颜色鲜艳。颜色表现胡萝卜以橙色为主，西红柿为红色，黄瓜为绿色，土豆为黄色或浅棕色。在绘画时，要注意表现出蔬菜的固有色彩和光影效果。蔬菜种类与特点

观察与构图01引导幼儿仔细观察篮子里的蔬菜，注意它们的大小、形状和颜色。在构图时，可以将篮子作为主体，将蔬菜摆放在篮子中，形成一个稳定的三角形构图。线条与色彩02指导幼儿运用流畅的线条描绘蔬菜的轮廓，注意线条的粗细和轻重变化。在色彩上，可以运用水彩、油画棒等颜料进行涂色，表现出蔬菜的鲜艳色彩和光影效果。细节刻画03鼓励幼儿仔细观察蔬菜的细节部分，如胡萝卜的纹路、西红柿的光滑表面等，并运用相应的绘画技巧进行刻画，使画面更加生动逼真。绘画技巧指导

作品展示将幼儿们的作品展示出来，让大家互相欣赏和交流。可以邀请幼儿们介绍自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。评价与鼓励对每个幼儿的作品给予积极的评价和鼓励，肯定他们在绘画过程中的努力和创意。同时，也可以引导幼儿们互相评价作品，学习欣赏他人的优点和长处。学生作品展示

色彩运用与表现04

色彩的纯度指色彩的鲜艳程度，纯度越高，色彩越鲜艳。色彩的明度指色彩的明亮程度，分为高明度、中明度和低明度。复色由三种原色或更多颜色混合而成。三原色红、黄、蓝，是最基本的颜色，无法由其他颜色混合而成。三间色绿、橙、紫，由两种原色混合而成。色彩基础知识

利用色相环中相对的颜色进行搭配，如红与绿、黄与紫等，能产生强烈的视觉冲击力。对比色搭配选择色相环中相邻的颜色进行搭配，如红与橙、黄与绿等，能营造出和谐统一的氛围。类似色搭配冷色调如蓝、绿等给人清新、宁静的感觉；暖色调如红、黄等给人温暖、热烈的感觉。将冷暖色巧妙地搭配在一起，可以形成鲜明的对比效果。冷暖色搭配色彩搭配技巧

选择与蔬菜主题相符的色彩，如绿色、红色、黄色等，突出蔬菜的新鲜感和多样性。主题色彩运用柔和的色调作为背景色，如淡绿色或淡黄色，以衬托主题色彩。背景色彩在蔬菜的描绘上运用丰富的色彩变化，表现出蔬菜的光泽和质感。例如，在叶子上添加一些淡黄色或淡绿色，使其看起来更加生动逼真。细节色彩色彩在作品中的运用

创意拓展与发挥05

观察蔬菜形状和颜色引导学生仔细观察篮子里的各种蔬菜，注意它们的形状、颜色和纹理，鼓励他们发现蔬菜之间的不同点和相似之处。想象蔬菜的故事让学生想象篮子里的蔬菜可能发生的有趣故事，比如它们是如何被种植、采摘和运输到市场的，或者它们之间可能发生的对话和互动。创意组合和排列鼓励学生尝试以不同的方式组合和排列蔬菜，创造出有趣的图案和造型。他们可以使用蔬菜的切片、