幼儿园小班美术教案《花小猪》.pptx

幼儿园小班美术教案《花小猪》汇报人：2024-01-15

课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与环境幼儿特点与美术技能培养教学过程与实施教学评价与反馈

课程介绍与目标01

本教案适用于幼儿园小班，约3-4岁幼儿。适应年龄段课程来源先决技能课程灵感来源于儿童喜爱的动物形象——小猪，并结合美术元素进行创作。幼儿需具备一定的涂鸦和绘画基础，能使用简单的绘画工具。030201教案背景

通过绘画活动，使幼儿能认识并描述出小猪的基本特征。认知目标培养幼儿对小动物的喜爱，激发幼儿对美术创作的兴趣。情感目标掌握使用绘画工具进行简单涂鸦和绘画的技巧，提高手眼协调能力。技能目标教学目标

教学难点如何让幼儿在绘画过程中保持兴趣，克服绘画技巧上的困难。教学重点引导幼儿观察并描述小猪的特征，学习使用绘画工具进行创作。解决方法通过游戏化的教学方式，如故事导入、角色扮演等，激发幼儿的学习兴趣；同时，教师需给予适时的指导和鼓励，帮助幼儿克服困难。教学重点与难点

教学内容与方法02

主题知识点技能目标情感目标教学内花小猪》色彩认知、基本绘画技巧学习使用画笔、掌握基本涂色技巧培养对美术的兴趣、激发创造力和想象力

通过回顾之前学过的颜色和基本绘画技巧，为新课做铺垫。激活学生的前知采用讲解、示范、实践相结合的方法，引导学生逐步掌握绘画技巧。教学策略设计绘画、涂色等实践活动，让学生在动手做的过程中学习和掌握技能。学生活动教学方法

通过故事、游戏等方式引入主题，激发学生的学习兴趣。导入介绍《花小猪》的主题和基本绘画技巧，引导学生观察、思考和想象。讲授新课让学生动手实践，使用画笔和颜料进行绘画和涂色练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误和不足之处。实践练习总结本节课所学的知识和技能，鼓励学生在日常生活中多加练习和应用。归纳小结教学步骤

教学资源与环境03

教学用具水彩笔、油画棒等，适合幼儿抓握，色彩鲜艳且易清洗。选择适合幼儿使用的画纸，质地较厚，不易破损，易于上色。水彩颜料或广告颜料，色彩丰富，易于混合和清洗。如剪刀、胶水、彩纸等，用于制作和装饰作品。画笔画纸颜料其他辅助材料

教学环境教室布置教室墙面可张贴与主题相关的画作或图片，为幼儿提供视觉上的启发。桌椅摆放幼儿绘画时需要较大的空间，因此桌椅的摆放要合理，方便幼儿活动和交流。光线和通风确保教室内光线充足且柔和，避免对幼儿眼睛造成伤害；同时保持空气流通，为幼儿提供一个舒适的学习环境。

用具安全01所有教学用具都应是安全的，无尖锐边角，无毒无害，符合幼儿使用标准。活动安全02在教学过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，避免发生意外事故，如颜料误食、剪刀伤人等。急救措施03教室内应备有急救包和相关药品，以应对可能发生的突发情况。同时，教师要掌握基本的急救知识和技能，确保在紧急情况下能够及时处理。安全保障

幼儿特点与美术技能培养04

幼儿处于前运算阶段，通过感知和直观经验认识世界。认知发展幼儿情感丰富，喜欢通过绘画等手段表达自己的情感和想象。情感表达幼儿手部精细动作逐渐发展，能够进行一些简单的绘画和手工操作。动作协调幼儿年龄特点

色彩感知通过让幼儿接触和使用各种颜色的画笔和颜料，培养其色彩感知和运用能力。创意表现鼓励幼儿自由发挥，创作个性化的美术作品，培养其创造力和想象力。线条和形状引导幼儿观察和认识各种线条和形状，锻炼其手眼协调能力。幼儿美术技能培养

创设环境引导观察鼓励尝试积极评价激发幼儿创造力提供丰富多样的绘画材料和纸张，为幼儿创造一个自由、宽松的创作环境。鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画技法和表现方式，培养其勇于探索的精神。带领幼儿观察大自然和生活中的美，激发其创作灵感和兴趣。对幼儿的美术作品给予积极的评价和鼓励，增强其自信心和创作动力。

教学过程与实施05

通过展示花小猪的图片或玩偶，引起幼儿的兴趣和好奇心。导入话题询问幼儿对花小猪的看法和感受，引导幼儿思考和表达自己的观点。激发思考引导部分

展示花小猪的绘画作品，引导幼儿观察和分析其特点，如颜色搭配、形状描绘等。教师详细讲解并示范如何画花小猪，包括基本形状、颜色填充等步骤，确保幼儿能够理解和掌握。学习部分讲解示范观察分析

让幼儿自由发挥，动手画出自己心中的花小猪，教师在旁给予指导和鼓励。幼儿实践鼓励幼儿互相展示自己的作品，分享绘画过程中的经验和感受，促进彼此之间的交流和学习。互动交流教师对幼儿的绘画作品进行总结评价，肯定幼儿的表现和创造力，同时指出需要改进的地方，帮助幼儿进一步提高绘画技能。总结评价实践部分

教学评价与反馈06

123通过本次教学，幼儿们是否能够理解《花小猪》的故事情节，掌握基本的绘画技能，并创作出具有创意和想象力的作品。教学目标达成度采用讲解、示范、实践等多种教学方法，使幼儿们更好地掌握绘画技能，同时激发他们的学习兴趣和创造力。教