二零二三年 优质公开课（忆读书）.ppt

4、用2－3句话简要概述课文内容。概括模式：课文通过作者回忆，从而勉励青少年.5、你能用简洁明了的方式将本节课所学到的知识板书出来吗？忆读书第二部分—多读书、读书好（以时间为序）第一部分（总说）第三部分—读好书第四部分—概括全文『读书好，多读书，读好书。』人情故然无味津津有一知解兴亡盛不能自风雪月气愤填官民反无病呻自作情心动神冰心原名（）生于1900年，于（）去世。是我国著名的（）家。谢婉莹1999儿童文学作“分久必合”的意思是什么？这是指三国鼎立几十年后，魏国最终统一了三国。柳柳州（）李长吉（）李易安（）岳武穆（）下面的作者是谁？柳宗元李贺李清照岳飞说一则关于读书的格言书是人类进步的阶梯最优秀的读者,不一定是最优秀的作家,最优秀的作家必定是最优秀的读者------汪国真读一本好书，就是和高尚人谈话。——歌德任何时候我也不会满足越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识的贫乏——马克思

忆读书

作者：冰心1、初步了解作家冰心。2、理清作者思路，正确划分文章层次。3、能说出作者读书的好处及作者认为好书的标准。4、激励学生们阅读好的书籍，提高品德修养。世纪老人—冰心冰心是“五四”时期走上文坛的。她的小说，散文，诗歌以“满蕴着温柔”的笔墨，清新隽丽的文字，表现了“爱的哲学”。冰心，1900-1999，原名谢婉莹，现代诗人、小说家、散文家。小说——“问题小说”《两个病人》诗歌——“繁星格”、“春水体”《繁星》、《春水》散文——“冰心体”《寄小读者》冰心，1900-1999，原名谢婉莹，现代诗人、小说家、散文家。冰心妙语录：爱在右，情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得季花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。冰心妙语录：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。背景资料本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。给下列词注音、释义：悬念：笸箩：酷爱：消遣：津津有味：若有所失：索然无味：（xuánniàn）（pǒluo）（kù，ài）（xiāoqiǎn）（jīnjīnyóuwèi）（ruòyǒusuǒshī）（suǒránwúwèi）1、有感情地朗读课文，画出你喜欢的语段，反复品味语言。速读课文2.作者是按什么顺序来回忆自己的读书经历的？在文学中圈画出表明顺序的词语。作者是按时间顺序来忆读书的；

表时间的词语有：“七岁时”、“同时”（幼时）、“到我十一岁时”、“在我十二三岁时”（少年时）。3、冰心介绍了自己读了哪些书？什么时候读的？觉得怎么样？写了哪些具体的事情？速读课文冰心读过的书《三国演义》（罗贯中）《水浒传》（施耐庵）《红楼梦》（曹雪芹）《西游记》（吴承恩）《满江红》（岳飞）《声声慢》（李清照）《茶花女遗事》（小仲马）《聊斋志异》（蒲松龄）《封神榜》《荡寇志》《精忠说岳》多读书1《三国演义》让作者感到“津津有味、好听极了”，还“含泪上床”、“哭了一场”。3《水浒传》让作者“大加欣赏”，“气愤填胸”。2读《聊斋志异》对我的作文有很大的帮助。4回忆读《满江红》、《声声慢》，酷爱古典诗词的往事。5《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”。6《茶花女遗事》让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”。4.文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱？我永远感到读书是我生命中最大的