大班音乐教案：中国字教案及教学反思.docx

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大班音乐教案：中国字教案及教学反思

大班音乐教案：中国字教案及教学反思

活动目标：

1.初步理解歌词内容，感受说唱的特点，能够有节奏的说唱。

2.用连贯亲切、精美的声音演唱歌曲，体味汉字的源远流长及歌曲所表达的骄傲之情。

3.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达技能。

4.能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动预备：

有关中国汉字演化的视频

老师教学资源《中国字》

活动建议:

一、组织幼儿谈话并通过观看相关视频和图片，了解中国汉字的魅力，激发幼儿对汉字的爱好。

二、引导幼儿完整观赏歌曲，熟识旋律。说一说歌曲里唱的什么。

三、观赏歌曲念白部分，并初步学习歌曲中的念白。

(1)请幼儿说说歌曲中突出了哪些字?(;文章??????出自.)你们都认识哪些字?

(2)再次观赏歌曲念白部分，老师边听歌曲念白部分边出示相应图片(汉字处出示汉字卡片，上、中、下)幼儿依据老师提示跟随音乐说念白。

(3)再次熟识歌曲，跟说念白部分。

四、初步学唱歌曲，感受歌曲欢快精美的风格。

(1)观赏歌曲演唱部分，并初步学唱歌曲。

(2)运用跟唱、轻声唱等多种形式进行学习演唱歌曲。

(3)引导幼儿用自然整齐的声音，有感情地演唱歌曲，在老师和幼儿完整演唱中老师要逐步退出。

五.老师和幼儿共同演唱，感受歌曲活泼轻松欢乐的心情。

(1)师幼一起演唱

(2)自由表演唱

(3)领唱与合唱

活动延伸：

查找生活中我们喜爱和认识的汉字，并尝试进行汉字创意画。

活动反思

《大中国》是一首节奏感很强的乐曲，给人的感觉是激烈、奔放的，与我们平常教孩子唱的儿歌不同，可能孩子们的在幼儿园里接触到像这样的乐曲比较少，所以在听到音乐时，很快的随着乐曲美好的音乐不自觉的有节奏的拍起手来，嘴里还不停的唱着。我想这就是音乐的魅力的吧，孩子们在无形中感受到了曲子的豪放所在，所以随着乐感不由自主的欢乐的手舞足蹈起来。孩子们学的很快乐。有些句子由于比较成人化，孩子在学唱中有些困难，特别是对于经过那个多少那个风吹和雨打歌词的理解，我就用孩子们的语言给所以的孩子做了说明:由于我们祖国有很多的宝贝，外国的人想来抢走我们祖国的宝贝，所以他们来打我们，经过战役，我们中国人究竟把这些外国人赶出去了。孩子们基本上能完整的演唱第一段的歌词，而且在演唱中，流露出一种骄傲、快乐的感觉。最末，请幼儿观赏音乐，自由舞动起来，一些孩子还能合作表演，效果较好!通过倾听、理解、观赏、表演，祖国大好河山的漂亮景色，再次出现在幼儿的面前，让幼儿在感受歌曲旋律的同时，既愉悦了身心，又丰富了幼儿的想像。我想音乐的魅力也就在于此。《大中国》在我们的歌声中圆满结束。

不足之处：

幼儿在沟通探究结果时，有些幼儿回答的太罗嗦，我没有实时把他们的语言进行提炼，把孩子们局限在一个框框中，让他们跟着老师的思路走，而没有发挥幼儿主动性。

在音乐教学中适当引入流行歌曲进行教学有着多种的好处，会给我们的音乐教学带来很大的促进作用。

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