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人教版初三年级上册化学教学计划

化学在一开始是比较简单的，所以大家要来好好学习哦，下面小

编就给大家大家分享一下九年级化学，希望来阅读学习哦

关于九年级化学教学计划

带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期我继续在“课程

改革”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，更新

教学观念，提高教学质量，规范教学过程，使自身的教学水平能够得

到提高。

一、学情分析：

1.本学期继续担任初三的化学教学，时间紧,任务重,一方面要上完

下册,另一方面要进行中考总复习,而且学生的成绩两极分化严重。

2.有的学生对化学课有较大兴趣，但有的同学思维较慢，题目一

但灵活变通，就束手无策。对这种情况，有针对性的指导。本期的教

学要注意加大督查力度和辅导工作，使每一个学生都能有所提高。

二、目标要求：

本学期完成下册的学习，有计划地复习。(1)一些重要的化学基本

概念和基本原理，(2)几种常见元素和一些重要的化合物的知识，(3)化

学实验(4)化学计算。使学生基本上达到九年义务教育初中化学教学大

纲所规定的教学要求。通过系统地，全面的复习，还可以培养学生的

科学的态度和科学方法;培养学生的观察和分析、综合、归纳能力及培

养学生的辨证唯物主义观点，同时，使更多的学生能够为升入高中在

本学科方面打下坚实的基础，在中考中力争取得好成绩。

三、实施措施：

1、开学前1个多月学完下册内容，随时进行巩固练习。

2、对于化学基本概念和理论的复习，将首先进行引导、归纳总结

出每一部分的知识网络，然后指导学生阅读讨论，最好以练习的方法

进行巩固。

3、对于元素化合物的复习我将结合大纲，指出复习重点，然后让

学生进行复习，并用列表的办法，把性质、用途、制取进行归纳总结。

4、对于化学实验，仪器的用途采用讨论相互检查法进行复习;化

学实验操作及物质的制取主要以具体实验题进行练习来复习巩固。

5、化学计算的复习将采用典型例题讨论分析，然后由学生归纳总

结，再辅以强化练习的方法来解决。

四、做好备考工作，提高应变能力。

1、加强审题训练。不在审题上下功夫，就难以做到既快又准。我

们提出：审题要慢，解题适当加快。通过审题训练，提高分析、判断、

推理、联想的能力。特别是一些分步解决的问题，须得依次作答，才

可取得较好成绩。

2、提高表达能力。不少学生会算知思路，就是说不清，逻辑混乱;

书写潦草、丢三漏四。在改变这些恶习，必须从解题规范和书写格式

抓起。要求做到：字迹清晰，书写整齐，语言简炼、准确、严密;计算

准确，文字、符号、表达符合课本规范，养成严谨治学的好学风。

3、注意心理训练。在激烈竞争的条件下，在炎热的环境中，要连

续进行二

天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏斗志，则难以坚持。因此，

考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，轻装

上阵，考出水平。

4、在最后阶段，主要回归课本进行全面系统的基础复习并安排学

生自我复习，自我完善。由学生自己阅读、消化整理知识、巩固和扩

大复习成果。教师则重点加强个别辅导，查漏补缺，提高后进生。

五、教学进度表(大概)：

时间教学内容

第一周第九单元溶液单元复习与检测

第二、三周第十单元酸和碱单元复习与检测

第四、五周第十一单元盐和化肥单元复习与检测

第六、七周第十二单元化学与生活单元复习与检测

第七、八、九周上册各单元重点内容

第九、十、十一周下册个单元重点内容

第十二周专题训练一物质的组成结构和分类

第十三周专题训练二常见物质的性质与变化

第十四周专题训练三化学用语

第十五周专题训练四化学计算

专题训练五实验基本操作

第十六周专题训练六物质的检验、分离与推断

初三年级的化学教学计划

本学期我担任九年级一班的化学学科教育教学工作，我班共有学

生40人。九年级是非常关键的一年，为了将本学期的工作顺利开展，

在以“学生为本”的教学理念之下，我特制定如下教学计划：

一、学情分析

这些学生来基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然

也有个别学生没有养成学习习惯、行为习惯。这样要