高中化学 31金属的化学性质学案 新人教版必修1.docx

【考纲要求】

第三章金属及其化合物第一节 金属的化学性质

第1课时 金属与非金属的反应及钠与水的反应

掌握钠、铝与氧气的反应，掌握金属钠、铝的主要化学性质。

通过钠在空气中缓慢氧化和钠加热时氧化的实验，培养学生的观察能力，对比能力，分析能力。

【自主学习】

一、金属的存在及通性

1、存在：地壳中各元素含量顺序 。自然界中的绝大多数金属都是以 态（化合物）存在的，少数以 态（单质）存在，如金等。

物理性质

化学性质（结构决定性质）

画出Na、Mg、Al的原子结构示意图

、 、 。

金属原子的最外层电子数一般少于 个，容易 电子_。这一特点，使金属单质

往往表现出 ，因此遇到有氧化性的物质，如Cl、S等时，能发生氧化反应，作

2

剂。

金属活动性顺序表为

通常情况下，活泼金属单质能够与非金属、盐、酸、氧化物等发生反应。根据教材图3—2有关金属化学性质的一些实验，写出下列反应的化学方程式：

（1）与盐溶液应反：铝丝插入硫酸铜溶液

；

（2）与非金属反应：镁在空气中点燃

；

（3）与盐溶液反应：铜丝与硝酸银溶液反应

；

（4）与酸反应：镁条放入稀盐酸

；

二、金属和非金属的反应

实验操作实验现象

实验操作

实验现象

新切开的钠具有

金属光泽，在空气中表面很快

实验结论

钠是 金属，硬度

，熔点 ，通常保存在 中；常温下与O

发生反应： ，

说明钠比铁、铝、镁等活泼得多

2

钠先熔化为 小球，然 加热时与O的反应为：

2

后燃烧，火焰呈 色，

最后生成 固体

注意：①反应物相同，反应条件不同，产物就不同，因此在化学反应中一定要注意反应的条件。

②试着比较稳定性： NaO NaO（填＞，=，＜)

22 2

练习：写出钠与Cl、S反应的化学方程式

2

，

保存方法：钠保存在 中，以隔绝空气。

铝与氧气的反应

实验操作实验现象结论或解释氧化膜能保护铝， 的熔点比铝的 ，包在铝的外面，故活泼金属在空气中易与氧气反应，表面生成一层 ，有的氧化膜 ，不能保护 ，有的氧化

实验操作

实验现象

结论或解释

氧化膜能保护铝， 的熔点比铝的

，包在铝的外面，故

试写出下列反应的化学方程式：

Fe＋Cl 点燃

2

△

Fe＋S

A＋lS

△

Hg＋S ＝

总结常见金属与氧气的反应，完成下列表格。

金属

金属

钠

反应条件

常温/加热

反应现象

氧化物的颜色

化学方程式

铝

铁铜

纯氧＼点燃

三、钠与水的反应实验操作

实验现象

钠浮在水面上

结论或解释

钠的密度比水

与水反应发出“ ”响声(3)钠熔化成闪亮的小球

(4)小球在水面上迅速游动，逐渐变小，最后

钠与水反应生成气体

钠熔点 ，反应

反应产生的气体推动小球运动

反应后溶液的颜色逐渐变 (5)有 生成

钠与水剧烈反应，生成NaOH和H，表现出 性，写出其化学方程式并用双结论 2

红桥表示电子的转移情况：

注意 ①取用的钠要小，过大易发生危险；②用滤纸吸去钠表面的煤油；③放入钠块后，最好用玻璃片遮盖烧杯。

思考：钠与能否置换出盐溶液中的金属？推测钠分别投入硫酸铜和氯化铁溶液中产生的现象 ，其反应的化学方程式分别

为 ， 。

【考点突破】

〖典型例题〗

例1、对于下列有关金属钠的叙述，正确的是（ ）

A.由于钠比较活泼，所以它能从溶液中置换出金属活动顺序表中钠后面的金属

B.1个钠原子能失去1个电子，1个镁原子能失去2个电子，所以镁的还原性比钠强

C.钠能把钛、锆等金属从熔融卤化物里还原出来

L1 mol·L-1的盐酸分别与1mol钠、镁、铝反应，所生成的氢气的量相等例2、将一小块钠在空气中久置，最终产物是什么？发生了哪些变化？

例3、 现将4.6g纯净金属钠在干燥空气中被氧化后,得到7.0g固体,则其氧化产物是( )

A．只有NaO B．只有NaO C．NaO和NaO D．无法确定

2 22 22 2

〖反馈训练〗

知识点1 金属元素的通性

下列关于金属元素的特征叙述，正确的是( )A．金属元素的原子只有还原性、金属离子只有氧化性B．金属元素在化合物中一定显正价C．金属元素在不同化合物中的化合价都相同D．金属元素的单质在常温下都呈固态

知识点2 试剂的存放

通过你的观察和推理，判断下列实验室中对于少量钠的保存方法正确的是( )A．保存在水中 B．密封，保存在细口瓶中C．用铝箔包裹，密封在广口瓶中 D．密封，保存在广口瓶中的煤油中

知识点3 金属与非金属的反应

下列关于金属性质的叙述中正确的是( )

钠与氧气反应时，