小学一年级语文《月亮的心愿》教案.docx

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小学一年级语文《月亮的心愿》教案

学校一班级语文《月亮的心愿》教案1

教学目标：

1、复习课文生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，感受珍珍照看妈妈、关怀家人的美妙行为，懂得从小就要关怀别人，为别人着想。

教学重点：

1、复习课文生字。

2、引导同学有感情地朗读课文。

3、懂得在父母生病或有困难时，有体谅、照看父母的愿望和行动。

教学难点：感受课文蕴含的思想感情。

教学流程：

一、复习导入

同学们，上节课月亮姐姐和我们成了好伙伴，她特别喜爱我们班的小伙伴，这节课她想带大家去知识王国游玩，大家预备好了吗?

进入知识王国可要哦，大家有信心吗?

第一关，我会猜。

猜字谜。

竖心旁，小月亮。()小小绞丝顶块田。()

一点一横长，口字来帮忙，一个秃宝盖，藏着几颗糖。()

第二关：我会读。

认读生字。

二、赏析全文。

1、整体感知课文，了解心愿。

(1)月亮姐姐看到大家精彩的表现，想嘉奖大家听一个关于她的故事。边听边想：月亮究竟有什么心愿呢?板书

我们来看看图，听听录音。(多媒体出示)

(2)小伙伴，你们听明白了吗?，说说你听明白了什么?

(3)老师小结：我听出了你们说的月亮有两个心愿：明天是好天气，明天是下雨，这可把老师弄模糊了，这到底是怎么回事?

2、品析两个画面，感受心愿。

(1)(出示图一)图上画了什么?指生说。

课文中那些句子是写这幅图的?指生读句子。

指导朗读。指生读——齐读。

(2)课文还有哪些句子是写这幅图的?同学读第二小节。

理解“自言自语”

你能用自言自语说话吗?出示：

兰兰看到爸爸把这张画贴在了墙上，自言自语地说：“—————————。”

看着我和爸爸都在打盹睡觉，奶奶自言自语地说：“——————————。”

————————————，自言自语地说：“————————————。”

(3)月亮想早点实现自己的心愿，就迫不及待地拨通了太阳公公家的电话，现在老师当太阳公公，小伙伴当月亮，我们来个电话商量好吗?

师生模拟通电话。老师提示同学用礼貌用语，说话要完整。

问：月亮小伙伴，那你此时的心愿的是什么呀?

依据同学的回答老师板书：明天是晴天。

老师表扬了“月亮”：“你真是位关怀别人、为别人焦急的好月亮，我会帮你实现的。”

(4)月亮来到另一家的窗前，你看到了什么呢?(出示图二)

同学看图说话。

(5)你能从书上找出句子吗?同学读找到了句子。

这些句子你感受到了什么?

(6)分角色读3——7节。

指导朗读。

同桌相互练习对话。

指生分角色朗读。评价。

(7)师(引读)：小女孩的一举一动深深打动了月亮的心，月亮静静地

生(接读)：离开了窗户。

师(引读)：心里想

生(接读)我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧。

(8)心动立刻有了行动，月亮随即拿起手机拨通了雷公公家的电话，电话接通了，月亮和雷公公到底怎么说呢?请同桌一人当月亮，一人当雷公公，相互通电话。

同学同桌通电话，老师来回指导。

指一桌同学上台表演通话。

评议。

(9)月亮小伙伴，你的心愿是什么?

真是位时时为别人着想的好月亮啊。

三、感受全文。

小女孩对妈妈的爱深深地感动了月亮，他把让明天是个好天气的心愿改成了让明天下雨，雷公公也被这小女孩和月亮的爱心感动了，答应了他的`要求，两天后的一个……

1、齐读第9节。

2、这儿有什么不懂的词吗?理解“艳阳天”。

对，阳光明媚，风和日丽，这是月亮的心愿，看到大家这么快乐，看到大家一个都不少地来了，月亮也会会心地笑的。

学校一班级语文《月亮的心愿》教案2

教学目标

1.认识“帘、女”等14个生字，会写“女、太”等6个字。

2.有感情地朗读课文。

3.有在父母生病或有困难时体谅、照看父母的愿望和举动。

认记生字

理解“月亮的心愿”和小女孩美妙的心灵，练习朗读。

合作沟通

课前预备：挂图、生字卡片

3课时

第一课时