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小班社会教案：技能活动按指示教案及教学反思

小班社会教案：技能活动按指示教案及教学反思

设计意图：

借助幼儿对游戏的喜欢，对已有技能倾听进行复习。然后通过加大游戏难度的方式让幼儿学会按指示做。在活动中加深对数字1、2、3的认识，及泥工技能的训练。使幼儿在情景体验、多元互动中获得数学、艺术、社会等方面的知识和阅历，以求达到各领域的知识整合，促进幼儿智能的全面发。

活动目标：

1、初步学习按指示做的社会技能,幼儿在活动中仔细听老师的指示并做出正确反应。

2、加深幼儿对相关领域知识的理解与掌控，开发幼儿的智力。

活动预备：

音乐;多功能活动室，橡皮泥三组，胶泥板人手一份;小彩棍假设干;红色、黄色、蓝色圆形头饰彩胶纸各两个;耳朵、问号图片各一张;兔子、大象、小猫头饰各六个，黑猫警长头饰一个;萝卜、青菜、小鱼、大小汽排球玩具假设干。

活动过程：

一、复习倾听的游戏：

1、听音乐，做动作。

2、小伙伴怎么知道是小鸟的音乐?;.来源大考吧老师教。案网;老师拿出一张耳朵的图片，引导幼儿说出耳朵的作用倾听。

3、依据老师的口令玩躲迷藏，加深幼儿对空间方位的认识。

1)出示问号图片，让幼儿在活动之前学会先想一想老师说了什么。

2)男孩蹲下、女孩站到黄线上。

3)男孩爬到滑坡上，女孩钻到山洞里。(轻轻地)

4)小伙伴快快地躲到桌子后面。

二、学习新技能：按指示做

1、老师以黑猫警长的身份介绍新的游戏玩法：按数取物(依据老师提供的数到指定位子取玩具)。

2、幼儿自选动物头饰戴上。

3、提示幼儿在老师说出下指令了之后再开始游戏。

指令一：小兔子到山洞里拔出一个萝卜，小花猫到桌子下钓上一条鱼，小熊到跳跳床上拿一个球。

指令二：小兔子到山洞里拔出一个萝卜和一棵青菜，小花猫到桌子下钓上三条鱼，小熊到跳跳床上拿一个大球和一个小球。

4、幼儿将自己拿到的东西与别人共同共享。

三、制作礼物：

1、今日来了这么多的客人老师，我们用自己灵活的小手制作一样礼物送给她们，好吗?

2、幼儿找到与自己头饰相符的组进行争论：老师提供的材料可以制作什么礼物?

3、幼儿确定每组的礼物外形，开始制作。

四、按老师的指示送礼物：

幼儿制作好之后，将自己的礼物送给老师指定的客人老师(要求幼儿大胆的请客人老师品尝)。如：小兔子将礼物送给戴红色头饰的老师，小花猫将礼物送给戴黄色头饰的老师，小熊将礼物送给戴蓝色头饰的老师。

教学反思

从孩子的反映来看，他们对自己的手有哪些用处是特别了解的，而且也能用语言来进行表达。但好多时候，孩子往往是说的一套，做起来又一套，说的总是比做得好。考虑到在有限的集体教学时间内，课后在区角活动中，我又为幼儿提供了丰富的操作材料，让幼儿们进一步进行操作活动，再次感受自己小手的能干，保证了活动的质量。

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