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电子白板在小学语文教学中的运用

摘要：在当今的教学中，信息技术在教学中的合理应用成为了提高教学效率相当重要的一点。而本文则立足于电子白板在小学语文教学中的运用，从拥抱开放资源，选择合适教学素材；做好数据分析，合理确定重点难点；利用合适方法，突出白板互动特点三个方面进行探究。

关键词：电子白板，小学语文，运用策略

信息技术的快速发展为当今的教育教学带来了巨大的变革，在这样的情况下，如何转变原有的教学方法，构建开放、互动的教学模式成为了教师需要思考的一项问题。电子白板即交互式电子白板，其将传统的多媒体设备与黑板的功能整合到了一起，在学生兴趣激发、资源配置、师生互动方面均有着巨大的作用。

甚至可以说，电子白板是当今智慧教育相当重要的组成部分，在这样的情况下，如何充分应用电子白板成为了教师需要思考的问题。而这也让电子白板与小学语文教学的结合这一研究课题具有了一定的现实意义。

一、拥抱开放资源，选择合适教学素材

作为一种新型的教学模式，电子白板多搭配着高速的宽带网络，能连接相应的教师群体。在这样的情况下，教师所能获取的资源也变得更加多样。相比个人的“单打独斗”，在电子白板的支持下，教师更容易获得能激发学生兴趣的素材。

在这样的情况下，再“闭门造车”是不合适的，如何充分利用电子白板配套的开放教学资源，选择合适的素材成为了教学效率相当重要的影响因素。

1.依据资源库，合理构建教学课件

电子白板多有着相应的课件库，课件库中是使用这一电子白板和相应软件教师发送的资源，所有教师都可以使用和评价其中的课件。相比教师自己制作的课件，其不仅能大幅度节省教师时间，还能让教师获得相当多的优质素材，这对于激发学生兴趣，更好地提高教学效率有着巨大的作用。故在小学语文的教学中，在备课环节，教师需要积极利用与电子白板配套的资源库，合理地构建教学课件，有效落实新的教学理念，切实提高教学效率。

例如在《爬山虎的脚》这一篇课文中，在课前的准备阶段，教师就可以利用智慧课堂搭配的资源库搜索高影响力的课件素材，运用优质的素材资源，或者学习其中利用的方法。如在这一课，教师发现素材库中的代表课件在课前导入环节一方面充分利用了思维导图，让学生了解本课需要学习的重点知识，另一方面，其以动画视频引入了“爬山虎”的概念。基于学生认知特色考虑，教师就可以将这些教学素材融入到自己的课件中。而在实际的教学中，教师也发现动画视频能有效激发学生兴趣，而其中“爬山虎就是爬在山上的老虎”这样的言论也能让学生忍俊不禁。这样，通过电子白板相关的资源库，教师更好地构建了优质课件，为高效的课堂教学奠定了坚实的基础。

2.分层习题应用，选择合适练习题目

不同的学生有着不同的生活、学习经历，有着不同的知识基础，所适合学习的知识，完成的题目练习也是不同的。在这样的情况下，无论是在班级总体的教学中，还是在学生各自的学习中，选择难度适合的题目都相当重要。与电子白板配套的教育资源库不仅能为教师提供优质的课件资源，也能为教师提供大量分层的习题资源。在这样的情况下，如何充分利用其中的习题资源，选择适合难度的题目成为了教师需要思考的问题。

例如在五年级上册第四单元的单元练习中，教师就可以先利用电子白板配套习题库，搜索难度为“容易”的题目。其考察的知识也相当基础，为字词的解释与注音，诗歌的背诵和记忆等内容。如“下面哪个句子是《示儿》中的诗句（）”这样的选择题。在这一过程中，学生如果回答的结果较好，教师就可以开展下一阶段的练习，即选择“较易”的难度。如果学生表现不佳，教师就需要在这一阶段进行更多的练习。这样，通过分层习题的应用，教师有效为学生提供了更多难度合适的题目，这对于提高练习的效果有着巨大的作用。

二、做好数据分析，合理确定重点难点

在当今的教学中，学生中心理念充分深入人心，如何突出教学的重点、难点成为了增加探究深度，减少重复联系，充分发挥学生中心地位的方法之一。在这样的情况下，合理的数据分析是相当必要的，而这恰好是智慧课堂的优势。作为一种新型的教学模式，电子白板多与智慧课堂软件搭配，能便捷地收集和分析学业数据，这在重点、难点的确定方面有着巨大的作用。而要有效发挥电子白板的作用，充分利用电子白板的数据分析功能也是相当重要的。

1.总体数据分析，合理进行补偿教学

在当今的教学中，教学的重点、难点确定有赖于学生学习数据的收集，在这样的情况下，智慧课堂有着巨大的优势。其不仅能有效减少教师收集学生数据的时间，还能变一对一的师生课堂互动为一对多的课堂活动，让课堂问答和练习环节的结果更加具备参考性。而作为一种新型的教学设备，电子白板多是与智慧课堂相连的。在这样的情况下，如何充分利用电子白板上的智慧课堂功能，根据学生情况合理进行补偿式教学成为了教师需要思考的问题。

例如在《伯牙鼓琴》这篇文章的教学中，在课堂练习环节，教师就可以以智慧课堂和