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一、教学目标
1、理解加速度概念,区别v、?v和?v/t
2、了解加速度的矢量性,会根据速度与加速度方向的关系判定运动性质
a??v
3、会根据 ?t求加速度
4、会根据v-t图像计算加速度的大小,分析其变化,体会数学在物理中的重要性二、重难点
1、根据速度与加速度方向的关系判定运动性质
2、根据v-t图像计算加速度的大小,分析其变化三、知识点梳理
1、加速度
提出问题:列车启动时加速度较慢,小轿车启动时速度增加得较快;列车进站时要经过较长的时间才能停下,速度减小得慢,小轿车遇到紧急情况急刹车时,在很短的时间内就能停下来,速度减小的快。可见,速度的变化有快慢之分,我们用“加速度”来描述物体速度变化的快慢。
定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的变化量与发生这一变化所用的时间的比值。
a??v
定义式: ?t
式中?v表示速度的变化量,如果用v表示末速度,用v表示初速度,则?v?v -v,故也可写成
t 0 t 0
a?v-v
tt 0
单位:
m/s2
矢量性:加速度既有大小也有方向,是矢量。直线运动中加速度a的方向与速度变化量?v的方向相同。
【注意】?v?v -v叫做速度的变化量,由于速度是矢量,求其改变量时要特别注意其方向性,如物
t 0
体沿x轴方向做直线运动,计时时的初速度v
0
?2m/s,经10秒其末速度变为v ?7m/s,两速度的方
t
向显然是一致的,则在10s内速度的变化量?v?v
t
-v=7m/s—2m/s=5m/s,如图1-5-1所示,我们规定
0
初速度的方向的为正方向,则速度改变量?v的方向与规定的方向相同。
若仍规定初速度的方向为正方向v ?2m/s,10秒后末速度的大小仍是v ?7m/s但方向相反既
0 t
v ?-7m/s,则速度的改变量?v?v -v=—7m/s—2m/s=-9m/s“-”号表示速度的改变量的方向与
t t 0
规定的方向相反,“-”号不表示大小,只表示方向。
0?v 5
0
以上两种第一次加速度a ?
1
t ?10m/s2?0.5m/s2与初速度v
同向,
第二次加速度a
2
?v/ ?9
0? t ?10m/s2??0.9m/s2,与初速度v
0
反向。
由
a??v
?t
所求是?t
内的平均速度,若?t
很短,也可近似看成瞬时加速度。
2、速度v、速度变化量△v、加速度a的比较
比较项目物理意义
速度
描述物体运动快慢和方向的物理量,状态量
加速度
描述物体速度变化快慢和方向的物理量
速度变化量描述物体速度改变大小程度的物理量,是过程量
联系
三者无必然联系,v很大,速度的变化
v?x
v??x
a?v?v
t
t
?v ?v?v -v
量可能很小,
定义式
t或 ?t
t 或?t
t 0 甚至为0,a
0也可大可小
0
m/s m/s
单位 m/s2
v的大小有v
0
a不是由v、△t、
、a、t
△v来决定的,a是
△v由v
t
、v决
0
决定因素 决定
由F和m决定(后续 定 而 且
学) ?v?a??t 也
由a与△t决定
与位移x或△x同向,与△v方向一致,而 由?v?v -v
方向 即物体运动的方向 与v、v
t 0
方向无关
t 0 或 ?v?a??t
决定的方向
大小
3、匀变速直线运动
1、位移与时间的比值
2、位移对时间的变化率
3、x-t坐标系中曲线在该点的切线斜率大小
1、速度对时间的变化率
2、速度改变量与所用时间的比值
3、v-t坐标系中曲线在该点的切线斜率大小
?v?v -v
t 0
定义:物体做直线运动的加速度大小、方向都不变,这种运动叫做匀变速直线运动。
匀变速直线运动分为匀加速直线运动和匀减速直线运动初速度方向为正方向时:
对匀加速直线运动,v>v
t 0
,a>0,加速度为正,表示加速度的方向与初速度方向相同;
对匀减速直线运动,v<v
t 0
,a<0,加速度为负,表示加速度的方向与初速度方向相反。
(3匀变速直线运动的特点是什么?
①加速度大小、方向都不变。
②既然加速度不变,则相等时间内速度的变化一定相同( v a t)。
③在这种运动中,平均加速度与瞬时加速度相等。
④在v-t图中是一条倾斜的直线。4、从v-t图像看加速度
如果速度均匀增加或减小,说明物体的加速度不变,这样的直线运动,
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