名校版人教版语文五年级下册一课一练 14.刷子李含答案全套.docxVIP

五年级语文下册14.刷子李

1．看拼音，写词语。

píngzhàngbāofuxiánjiēfāzhèngfāshǎ

()()()()

2．比一比，再组词。

浆()碗()侵()般()陷()

桨()婉()浸()船()馅()

3．给下面句子中的“绝”字选择恰当的解释。

①断②独一无二的，无人能及的③一定，无论如何④尽，穷尽

(1)严监生绝望地把眼闭着摇头，那手只是指着不动。()

(2)他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。()

(3)曹小三当然早就听说过师傅那手绝活。()

4．根据意思写出本课词语，再选词填空。

A．有些相信，又有些怀疑。()

B．形容事物严密，没有一点儿破绽。()

虽然刘星自认为把偷偷玩游戏的事情掩盖得()，但妈妈对他的解释()。

5．下列句子中画线的词语换成括号里的词语好不好？为什么？

(1)此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索（观察）刷子李的全身。

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(2)他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼（看一眼）。

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6．品读句子，完成练习。

每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

细节描写能更好地塑造人物形象。这两句话是对曹小三__________和__________的描写，不仅从侧面衬托了刷子李的__________________，而且写出了曹小三对刷子李的__________。

7．课文综合回顾。

本文运用了正面描写和侧面描写来塑造刷子李这一人物形象。

(1)文章从正面写了刷子李刷墙的三奇，分别是()、()、()。

A．规矩奇B．服装奇C．动作奇D．效果奇

(2)文章描写了小徒弟的心理变化：()→()→()→()。在这一波三折中从侧面表现了刷子李刷墙技艺的高超。

A．心服口服B．半信半疑C．再生质疑D．彻底信服

8．阅读课内片段，完成练习。

一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

(1)将选段中画“______”的部分换一种说法，保持意思不变：________________________

(2)用“”画出描写刷子李刷墙时的动作的句子。他的动作可以用____________来形容。

(3)下列对选段的理解不恰当的一项是()。

A．选段主要对刷子李刷墙的动作和刷墙的效果进行了描写

B．选段中拿普通人和刷子李进行对比，是为了说明其他人的技艺不行

C．从对刷子李的动作描写中，可以感受到他刷墙的动作是那么娴熟，与刷墙后的效果相互映衬，给人一种美感

D．从刷墙的动作和效果可以看出刷子李刷墙技艺的高超

9．小练笔。（选做题）

干活儿在我们的生活中是再常见不过的，如擦黑板、扫地、洗碗等。但每个人干活的风格大有不同，请你根据一个熟悉的人干某件活儿的特点，对他的动作进行描写。

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10.牛刀小试。（选做题）

自从见识到刷子李的高超技艺之后，曹小三开始心服口服地和刷子李学艺了。一天他和