冀教版九年级英语全一册《nit 4 Stories and Poems Lesson 19 A Story or a Poem.》赛课导学案_0.pdfVIP

第一课时Lesson19AStoryoraPoem?

1.记忆单词compare,passage,limit,format,rhyme,although,effort,fat,aloud;短语compared

with,decidetodosth.,comeupwith。

…

2.掌握重点句型:①Comparedwithpoems,storiesusuallyhavelongerpassages.②Ifeelthatit’s

easiertowriteastory.③Likeit’scallingmealoudtoeat!

3.理解课文意思并能回答课后的问题。

1.学会并能正确使用单词及短

语:compare,passage,limit,format,rhyme,although,effort,fat,aloud,comparedwith,decidetodo

…

sth.,comeupwith。

2.能够运用下列句型:①Comparedwithpoems,storiesusuallyhavelongerpassages.②Ifeelthat

it’seasiertowriteastory.③Likeit’scallingmealoudtoeat!

1.能够正确应用本课的重点词汇compare,passage,limit,format,rhyme,although,effort,fat,aloud;

掌握短语comparedwith。

2.掌握compareto与comparewith的用法区别。

思路一:本课的教学内是冀教版九年级英语第四单元的第19课,主要以“故事还是诗?”为题,询问学生

们“有最喜欢的诗或故事吗?是什么?”导入新课,以学生感兴趣的话题开篇,重点在于培养学生的学习兴趣。

思路二:本课的教学内是冀教版九年级英语第四单元的第19课,主要以“故事还是诗?”为题,通过师生

间对话导入本课的话题,锻炼学生的口语交际能力。通过小组合作探究,找出本课的重点短语及重点句型,

共同解决疑难,把所学的知识转化为学习能力。

教师在课前设计教学PPT,准备录音机和磁带,多媒等。

StepⅠ.Leadin

Leadingin【情景1】

T:Hello,boysandgirls.Doyouhaveafavoritepoemorastory?Whatisit?

S1:Yes,Ihaveafavoritestory.It’sTheLittleGirlSellingMatches.

T:Haveyouevertriedtowriteapoem?

S2:No,Ihaven’t.

S3:Yes,Ihaveevertriedtowriteapoem,butIfailed.

S4:Yes,butIthinkit’shardforustowriteapoembyourselves,soIfailed.

T:Yes,it’snoteasytowriteapoem.Butdon’tworry.Inthenextfewdayswe’lllearnsomething

aboutpoems.OK,nowopenyourtextbook,andlet’sbeginourstudyaboutLesson19.Thetitleis

“AStoryoraPoem?”.

[设计意图]教师通过询问学生感兴趣的问题导入新课,调动学生的学习积极性,激发他们的学习兴趣。

Leadingin【情景2】

T:Goodmorning/afternoon,class.Fromnowon,we’llstartanewunit.Whocantellmethetitle

ofthisnewunit?

Ss:StoriesandPoems.

T:OK,verygood.Howdoyousay“story”inChinese?

Ss:故事.

T:Right.Whatdoesever