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2022年《倍数和因数》说课稿

2022年《倍数和因数》说课稿1

一、学情分析

学生在平时学习中缺少主动性，一部分学生怕困难，缺乏独

立思考的习惯，同时考虑问题也不够全面。在本单元的教学中，

需要调动学生学习的积极性，提高学生课堂学习的参与性，体验

成功的乐趣，通过学生的亲自探索和合作交流，来达到学习知识，

掌握所学知识的目的。同时感受数学中的奥妙。

二、教材分析

《倍数和因数》是冀教版第五单元的内容，也是小学阶段“数

与代数”部分的最重要知识之一，在四年级教材中占有相当重要

的内容。本单元是在学生认识了亿以内的数，已经掌握整数加减

乘除四则计算的基础上学习的。这一单元更为学生进一步学习公

倍数和公因数，以及分数的约分、通分和四则运算奠定基础，可

以说这一单元对以后的数学学习起着非常重要的作用。这一单元

主要包括了五个课时。第一课时，自然数。第二课时倍数，第三

课时2.5的倍数的特征，第四课时3的倍数的特征，第五课时认

识因数、质数、合数，第六课时，分解质因数。第七课时，综合

练习

在对整数和自然数的认识中，概念较多，而且容易混淆，难

以理解和掌握，本套教材在整数概念的认识和相关计算的编排

上，采取与相关知识整合、分散编排的方式，降低学习