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导入
他定义了社会历史的变革,他改变了世界人民的思维,他开创了新的世界,他为几千年来生活在最底层的人们指明了方向。逝者如斯,万世仰戴,最伟大的思想家——马克思。;单元主题:抱负与使命;;任务一了解演讲稿知识;1.针对性:要考虑演说的具体场合、听众的年龄、文化程度,听众需要了解或解决些什么问题,以及演说者所处的地位、身份等,力戒泛泛而谈、无的放矢。
2.鼓动性:要通过充实的内容,晓之以理,让听众接受阐明的意见和观点。明确努力的方向和目标。必要的设问、反诘,深入浅出的譬喻、引用,这些都是增强演说辞启发性常用的方法。
3.可讲性:由于演说辞是说给人听的,因此,语言明白晓畅、自然朴素是产生感染力的先决条件。
;三种类型。
①叙事型:以叙述为主要表达方式,辅以适当议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙描述,表达演讲者的思想感情,反映社会生活的本质和规律。
②说理型:以议论为主要表达方式,它具有正确深刻的论点,使用确凿、有说服力的论据,进行富有逻辑性的论证。
③抒情型:以抒情为主要表达方式,在演说中抒发演讲者爱、恨、悲、喜等强烈感情,对听众动之以情,以“情”这把钥匙来开启听众的心灵之门。;明确
演讲稿的
基本格式;卡尔·马克思(1818年-1883年),德国伟大的思想家、政治家、哲学家、经济学家、革命理论家和社会学家。马克思主义创始人之一,第一国际的组织者和领导者,全世界无产阶级和劳动人民的革命导师,无产阶级的精神领袖,国际共产主义运动的开创者。主要著作有《资本论》、《共产党宣言》等。;;1848-1849年,资产阶级革命席卷了除俄国以外的整个欧洲大陆。这一革命打击了欧洲的封建势力,锻炼了无产阶级和革命群众。在这一革命过程中,工人阶级崭露头角,第一次作为一支独立的阶级力量登上历史舞台,同资产阶级并立相争。然而随着各国的革命运动相继失败,反动势力日益猖獗,马克思于1849年被迫离开德国前往巴黎,后被驱逐,流亡到伦敦,在那里长期定居。
1856年4月14日,流亡英国的马克思受邀出席《人民报》创刊四周年纪念会并第一位上台讲话,讲话的记录稿发表在4月19日的《人民报》上,也就是我们所见的这篇演讲稿。;;;1856年离1848年已经过去了8年的时间,当时的革命已经走入低潮了。当时组织工人运动总是被镇压,一次一次的浪潮,最后都是以失败告终。那此时此刻大家对工人运动会有什么想法?回到当时那个情境,马克思等人是代表哪个阶级?;任务三整体感知梳理思路;归纳行文思路;16;①开头述其哀(悲痛):一般介绍死者逝世的时间、地点、原因,生前的身份和职务。
②主体赞其功(敬仰):概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。
③结尾颂其德(悼念):表达对死者的悼念,寄托哀思,并向参加悼念仪式的人提出希望和要求。;弗里德里希·恩格斯;巨
大
贡
献;任务四:品析艺术手法,体味演说魅力;篇目:在《人民报》创刊纪念会上的演说;重点词句;篇目:在马克思墓前的讲话;篇目:在马克思墓前的讲话;作为一篇号召革命的演讲词,作者是如何将革命的主张与信念传递给听众,并产生让他们信服的感染力?
(可考虑从内容、语言风格、遣词造句、手法技巧等角度进行分析);1、逻辑严密,条理清晰。
2、以事明理、以理服人。;1.开头要先声夺人,有吸引力;一生肩负的使命是什么?;马克思怎样肩负起时代使命的?;马克思怎样肩负起时代使命的?;马克思怎样肩负起时代使命的?;课堂结语
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