初中化学实验探究题复习 - 初中教育.docxVIP

氧化碳的制取和部分性质实验，请回答下列问题：（1）关闭E

氧化碳的制取和部分性质实验，请回答下列问题：（1）关闭E打开C，从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中固

到，写出该反应的化学方程式［实验结论］反应后F中的固体物质含有碳酸根离子。二氧化碳与过氧化钠反应的化

激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在学校科技节活动中，一位九年级同学给低年

液能发生反应吗？（2）大家对小英得到的无色溶液继续探究。小斌认为反应后溶液中的溶质是氯化钠，小亮认为

实验探究题复习

实验探究题的解法：

1、要熟知初中化学实验基本规则2、通读全题、了解题意3、回归教材确定知识点

4、细心分析、明确设计意图，这一步关键是分析题中的设计方案和实验装置图。

5、解答问题注意细节

练习1、某包装盒里有一包白色物质，上面写着“生石灰干燥剂”字样。几天后，某同学发现固体粉化了。

（1）生石灰做干燥剂的原理（化学方程式）

（2)为了探究这包固体粉化后能不能继续作干燥剂，他作了如下探究：步骤：取适量粉末于烧杯中加蒸馏水溶解，用手触摸烧杯外壁。

现象：感觉不到明显的热量变化。

结论：。

(3)为了探究这包固体粉化后的粉末里含有的物质，该同学做了如下实验：

步骤：取适量粉末加蒸馏水溶解，再加入几滴无色酚酞试液。

现象：溶液变为红色。结论：。

(4)该同学认为这包粉末里除含有(3)中探究到的物质外，还可能含有其它物质。提出问题：可能含有

请写出证明该物质可能存在的实验步骤、现象和结论：

2．实验室里某小组正在探究一个问题。根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色。然后她又用滴管连续滴入一定量的稀盐酸，溶液由红色变为无色。

（1）他们探究的问题是____________（填Ⅰ或Ⅱ）

Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？（2）大家对小英得到的无色溶液继续探究。小斌认为反应后溶液中的溶质是氯化钠，小亮认为溶质有两种，它们是______________________。__同学们选择两种不同类别的试剂，根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的。请你补填下表的空缺。

实验操作实验现象实验结论

方案一：取少量反应后的溶液置于试小亮的观点

管中，向其中加入____________正确

方案二：取少量反应后的溶液置于试

管中，向其中加入____________

3、2010年春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在学校科技节活动中，一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其其中之谜。

魔术一“奇花变色”

道具如图甲所示，该魔术可观察到“

道具如图甲所示，该魔术可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色。该魔术中没有涉及的性质是(填字母序号)。

A．氨分子是不断运动的B．氨分子有一定质量

C．浓氨水具有挥发性D．氨气的水溶液显碱性

魔术二“瓶吞鸡蛋”

学方程式为。［拓展联系］利用虚线框内装置还可用于实验室制备氧气，该反应的化学方程式为。4.我们知道二体接触，即有二氧化碳气体产生。观察到

学方程式为。［拓展联系］利用虚线框内装置还可用于实验室制备氧气，该反应的化学方程式为。4.我们知道二

体接触，即有二氧化碳气体产生。观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有的性质。写出实验室制取二氧化

加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色。然后她又用滴管连续滴入一定量的稀盐酸，溶液由红

CO2和H2O的物质是有机物，如CHC2H5OH等。⑺能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCOBa

道具如图乙所示，将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中，片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中。该魔术中涉及的化学反应为(用化学方程式表示)。

魔术三“‘清水’变‘牛奶’”

道具如图丙所示，当A溶液加到烧杯中，无色溶液变成白色浊液。若A为酸溶液，则A、B的可能组合：A为