人教B版选修11131《推出与充分条件必要条件》学案 - 高考.docxVIP

无实根．(4)p：一个四边形是矩形；q：四边形的对角线相等．试分别指出p是q

无实根．(4)p：一个四边形是矩形；q：四边形的对角线相等．试分别指出p是q的什么条件．名师精编优秀

面的探究学习。二．质疑探究-疑解疑、合作探究例题1设命题甲为：0x5，命题乙为：|x－2|3，

3)＝0.(2)p：两个三角形相似；q：两个三角形全等．(3)p：m－2；q：方程x2－x－m＝0

：1.当天落实用20分钟左右的时间，阅读探究课本中的内容，

名师精编优秀教案

课题：推出与充分条件、必要条件学习目标：1.(1)了解“如果是p,则q”形式的命题,并能判断命题的真假；(2)理解充分条件、必要条件、充要条件的意义及判定方法．2.通过实例，探索充分条件、必要条件及充要条件的判定方法，学会用数学观点分析解决实际问题．3.感受对立统一的思想，培养辩证唯物主义观点，体会从特殊到一般的思维方法．

重点：充分条件、必要条件、充要条件的判定．

难点：判定所给条件是充分条件、必要条件，还是充要条件．

使用说明及学法指导

熟记基础知识，自主高效预习。2.完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习

自测题。3.将预习中不能解决的问题标出来，并写到“我的疑惑”处。

一．相关知识

命题的条件和结论

二．教材助读

1．当命题“如果p，则q”经过推理证明断定是真命题时，我们就说由p成立可推出q成立，记作，读作.

2．如果pq，则p叫做q的条件．

3．如果qp，则p叫做q的条件．

4．如果既有pq成立，又有qp成立，记作，则p叫做q的条件．

三．预习自测

（自测题体现一定的基础性，又有一定的思维含量，只有“细心才对，思考才会）”

1

给出下列四组命题：

(1)p：x－2＝0；q：(x－2)(x－3)＝0.

(2)p：两个三角形相似；q：两个三角形全等．

(3)p：m－2；q：方程x2－x－m＝0无实根．

(4)p：一个四边形是矩形；q：四边形的对角线相等．试分别指出p是q的什么条件．

数a的取值范围

9安徽文4)“a＋

9安徽文4)“a＋cb＋d”是“ab且cd”的()A．必要不充分条件B．充分不必要条件C．充分

既有pq成立，又有qp成立，记作，则p叫做q的条件．三．预习自测（自测题体现一定的基础性，又有一定的

疑--我-思考、我收获学习建议：请同学们用5分钟的时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑惑开始下

名师精编优秀教案

我的疑惑？

（请你将预习中未能解决的问题和疑惑的问题写下来，待课堂上与老师同学探究解决）

一．学始于疑--我-思考、我收获

学习建议：

请同学们用5分钟的时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑惑开始下面的探究学

习。

二．质疑探究-疑解疑、合作探究

例题1设命题甲为：0x5，命题乙为：|x－2|3，那么甲是乙的

()

A．充分不必要条件

B．必要不充分条件C．充要条件

D．既不充分也不必要条件

规律方法总结：

例题2证明一元二次方程ax2＋bx＋c＝0有一正根和一负根的充要条件是ac0.

规律方法总结：

例题3已知px2－8x－200，qx2－2x＋1－a20.若p是q的充分不必要条件，求正实

9安徽文4)“a

9安徽文4)“a＋cb＋d”是“ab且cd”的()A．必要不充分条件B．充分不必要条件C．充分

立可推出q成立，记作，读作.2．如果pq，则p叫做q的条件．3．如果qp，则p叫做q的条件．4．如果

必要条件D．既不充分也不必要条件2．已知集合M、N，则M∩N＝N的充要条件是()A．MNB．MNC．

A．x0B．x≥0C．x∈{－1,3,5}D．x≤－3或x≥3

名师精编优秀教案

规律方法总结：

三．我的知识网络—归纳梳理、整合内化

四．当堂检测—有效训练、反馈矫正

1．(2009安徽文4)“a＋cb＋d”是“ab且cd”的()

A．必要不充分条件B．充分不必要条件