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护理学基础教学计划
一、指导思想
护理学基础是一门综合性应用学科,以自然科学和社会科学理论为指导。作为护理学专业的必修课,其主要内容包括现代护理理论、护理专业及专科护理的基本理论与技能,为学习临床各科护理专业课程奠定基础。
二、教学目标
通过本课程的教学,学生应能掌握护理学的基本理论知识,确立以护理对象为中心的整体护理观,运用护理程序的思想和工作方法指导护理实践,熟练掌握各项护理技能操作。此外,学生还应具备良好的人际沟通和交往能力,高度的责任心、同情心、爱心和团结协助精神。在整体护理观的指导下,学生应具有较强的护理实践技能及护理基本知识,能够运用所学知识和技能为护理对象提供优质服务。
三、情况分析
新一届学生初次接触护理专业,教学过程中可能会遇到一定困难。但通过视频教学结合,学生可以较好地掌握基本护理技能操作。
四、具体措施
1.问题导向式教学
突出以病人为中心的整体护理概念,列举典型护理病例,设置问题,鼓励学生之间的对话和讨论,主动质疑教学内容,并进行综合分析、归纳推理。采取小组讨论、中心发言、补充发言等方式,从细节入手,扎实掌握基础知识。
2.全程示教和分解示教相结合
全程示教可使学生明确操作的整体与部分的联系,形成完整的操作概念;分解示教则有助于分析操作的难点和关键步骤。
3.边示范边讲解
在步骤多、动作复杂的操作过程中,学生边看边听,多种感官协同配合,有助于增强感性认识,帮助学生理解。
4.环境、角色模拟教学
模拟医院环境,让学生在病人入院和出院的护理、各种注射法、为卧床病人更换床单等操作中,扮演病人和护士角色,一切按真实操作完成,提高学生的动手和交流能力,从而提高教学质量。
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