Power BI大数据财务报表智能可视化分析 课程标准.pdf

附件1：课程标准（体例）

《PowerBI智能财务报表分析》课程标准

课程类别：专业拓展课

适用专业：大数据与会计（3年制）授课单位：财经学院

学分：1.5分学时：28学时

编写执笔人及编写日期：

审定负责人及审定日期：

一、课程定位和课程设计

（一）课程性质

“大智移云”时代,数字化、智能化推动了财经类专业

职业教育的教学改革与转型升级,《PowerBI智能财务报表

分析》是财经学院“数智化”改革的创新型课程，是大数据

会计、大数据财务管理、大数据审计、智能会计等专业的

“数智”财经核心课程之一。本课程以PowerBI工具为基

础，包括数据获取整理、数据建模、数据可视化及实践应用

等内容，在教学组织上，开设在会计学基础、会计实务等专

业课程后，有利于学生业财融合，提高业务分析能力。

（二）人才培养中的作用

通过本课程的学习，使学生熟悉数据分析的一般思路，

使数据分析与业务、财务结合更密切，分析更精准。有助于

培养具有数据分析思维和数据分析能力的复合型、应用型高

级财会人才。

通过PowerBI工具的使用，让学生在真切感受大数据

时代商务智能给会计工作带来巨大变革的同时，培养软件实

操能力，应用上市公司数据进行可视化制作与展示的能力。

（三）课程设计思路

1.认识PowerBI软件和课程内容；

2.分析PowerBI与Excel的区别与关联；

3.充分掌握PowerBI界面操作；

4.链接PowerBI与Excel，获取Excel数据；

5.读取数据、整理数据，完成数据建模；

6.实现数据可视化展示；

7.获得数据大盘并美化；

8.应用PowerBI进行上市公司资产负债表、利润表与

现金流量表的可视化分析，并计算相应的盈利能力、偿债能

力、营运能力与杜邦财务体系可视化分析；

9.应用PowerBI进行上市公司资产负债表、利润表与

现金流量表的水平与垂直可视化分析，应用Excel进行上市

公司资产负债表、利润表与现金流量表的水平与垂直可视化

分析。

二、课程目标

（一）素质目标

（1）项目一大数据理论内涵、财务报表分析概述与

PowerBI软件介绍素养目标：

1.结合财务报表的重要性与真实性进行社会主义诚信

价值观教育。

2.通过介绍“大智移云物”的时代背景,引导学生树立

科技强国的梦想。

3.通过介绍PowerBI的强大功能,引导学生熟悉信息技

术给传统产业带来的变革。

（2）项目二PowerBIDesktop数据获取与整理素养目

标：

1.结合传统产业数字化改造理念贯彻落实宣传党的

“二十大”精神。

2.借助信息化工具BI、PYTHON、RPA等进行数智财经人

才培养模式改革，让学生树立成为复合型大国财经工匠的伟

大理想。

3.通过PowerBI数据获取强大的兼容性,让学生感受信

息科技带来的超强魅力。

（3）项目三DAX函数及其应用素养目标：

1.通过将DAX函数与Excel函数进行比较,培养学生的

科学认知素养。

2.通过DAX函数在不同场景的应用,引导学生树立科技

强国的理想。

3.通过DAX建模结果的呈现,加强学生在数智财经领域

的社会实践。

（4）项目四PowerBI关系模型构建与报表数据可视化

素养目标：

1.通过PowerBI数据建模与Excel数据建模比较,培养

学生的科学认知。

2.通过PowerBI不同视觉图片的展示,吸引学生关注信

息技术与商务智能的新业态发展,增强学生追求

“真”“善”“美”的价值观。

3.通过数据切换与相应的数据变换,加强学生对新事物

的认知感与认同感,并结合大数据与会计专业未来改革方向,

谈谈学好PowerBI大数据处理软件的重大意义。

（5）项目五PowerBI上