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小学数学全景知识与能力提升题库
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人教版小学数学三年级下册第二单元
被除数是三位数的笔算除法(首位不能除尽)
知识点
学习内容能力水平
核心素养水平
(运算能力)
结构化思维水平
了解
Ⅰ
理解
Ⅱ
掌握
Ⅲ
应用
Ⅳ
综合
Ⅴ
水平
一
水平
二
水平
三
水平一
水平二
水平三
被除数是三位数的笔算除法(首位不能除尽、验算)
?基础素养?
Ⅲ【难度:0.9】1.花店要制作大量花束,每6朵一束。把236朵鲜花制作成这样的花束,可制作多少束,还剩多少朵?填一填,算一算。
Ⅲ
做完了注意验证对不对。请写出验算过程:236÷6=
做完了注意验证对不对。
请写出验算过程:
2366
236
6
……()朵鲜花
……()
……()朵鲜花
答:
【设计意图:让学生经历思考与计算的过程,进一步加深对算理的理解,强调要养成计算之后验算的好习惯。】
Ⅲ【难度:0.8】2.小维有记录错题的好习惯。拿出来考考你,请你把错题改正。
Ⅲ
529÷6=87……7)8
529÷6=87……7
)
87
529
48
49
42
6
7
243÷3=81
)
81
243
24
3
3
3
0
订正:订正:
在进行被除数是三位数的笔算除法时,我想提醒大家:
在进行被除数是三位数的笔算除法时,我想提醒大家:
。
【设计意图:巩固被除数是三位数的笔算除法。通过订正错题反思常见的运算错误,养成细致规范的运算习惯。】
?能力素养?
Ⅲ一【难度:0.8】3.水果店准备将468个苹果分袋包装。现在有两种方案:(1)每4个装一袋;(2)每6个装一袋。选用哪种方案使用的袋子总数更少?你知道小思和小维是怎么想的吗?请你填一填。
Ⅲ
一
判断商是几位数,我不用算出来就知道了。我可以分别列式计算:答:选择
判断商是几位数,我不用算出来就知道了。
我可以分别列式计算:
答:选择方案,使用袋子总数更少。
小维是这样想的:
。
你还有其它方法吗?和伙伴说说吧!
你还有其它方法吗?和伙伴说说吧!
【设计意图:可以通过笔算除法计算出最终结果,进而解决问题。也可以通过快速判断商是几位数,根据实际情况解决问题。】
Ⅲ一【难度:0.7】4.在每个方框内填上合适的数。
Ⅲ
一
÷5=……3
不止一种答案哦!48÷4=
不止一种答案哦!
48÷4=
【设计意图:在灵活运用被除数是三位数的笔算除法的知识中,巩固笔算方法。在答案不唯一的题目中,体验探索的乐趣。】
Ⅲ一
Ⅲ
一
一
【难度:0.6】5.和分别表示不同的数字,已知表示48。
(1)右图是由三角形和正方形组成的图案,表示数字总和为264。六个表示(),一个表示()。
(2)下图是由同样的和组成的图案,表示数字总和为324。请你画一画,这个房子由()个和()个组成。
【设计意图:该题将数与图形相结合,考察学生运算能力的同时,让学生体验用图形表示数。】
柳州市岩村路小学庞之与
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