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初中数学教师年度考核个人总结（通用8篇）

初中数学教师年度考核个人总结（通用8篇）

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析

研究的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌

握并运用这些规律，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才

不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的初中数学教师年度考核个

人总结，希望能够帮助到大家。

初中数学教师年度考核个人总结篇1

这学期，我担任的是初一(3)、(5)班数学教学。参加工作已经半年，

由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半

年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，

做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重

学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，

并顺利完成教育教学任务。为了更好的总结经验和教训，争取在新的

一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，

为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：

一、教学工作：

1、认真备课

本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究，找出教学内容

的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选择出新颖的教学教

法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在

上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然

后上课。这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂

教学效果，教学成绩有了明显的提高。课后及时做出总结，写好课后

记录，及时与其他老师交流、讨论。

2、认真上课。

本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组

织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破

难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练

学生的思维，培养学生的能力。主动积极的去引导、启发学生，注意

调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的

主体作用。特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研

究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性

地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教学在数

学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学

习研究，把多媒体真正引入课堂。

3、认真批改作业

本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，

并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了

批改。从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。

4、认真进行月考

本学期月考，均做到了认真的全批全改，使反馈矫正做到有理有

据，并把知识面拓宽到，使学生的知识水平得到了的提高。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水

平

主动积极与同备课老师交流，共同探究教育教学。积极参与学校

公开周公开课教学。认真听取其他老师的每堂公开课，学习别人的优

点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。通过参加教研

活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打

下了坚实的基矗

二、取得的成绩：

1、在其他老师的帮助与自己的努力之下，本学期在期末考试中取

得了一定的成绩，一(3)班：及格21人，优秀6人，及格率%;一(5)班：

及格19人，优秀5人，及格率100%。

2、存在的主要问题:

(1)在教学上的经验不足,、对学生缺乏一点耐心和信心、平时对学

生批评多,表扬少、

(2)对学生要求还不够严格,学生的行为和学习习惯有待提高、班中

总有上课多动,作业不认真的同学,作为教师在这方面抓得还不够、

(3)学生的基础知识不够扎实,学习困难学生较多,信心不足、教师在

对学习困难学生的个别辅导上还做得不够、

3、改进措施:

(1)生严格要求,培养良好的学习习惯和学习方法、改变学生学习数

学的一些思想观念,树立学好数学的信心;变学生不良的学习习惯,建立良

好的学习方法和学习习惯、

有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜

欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等、

作为任科教师要统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调

总结的重要性,并有一些具体的做法,如把错题改在作业本上，或者改在

试卷上，另外还有其他的错题